教師備課組工作計劃初三模板-免費閱讀
【正文】 (五 )積極做好教學(xué)反思與總結(jié)，及時交流學(xué)生動態(tài)，分析學(xué)情。 加強備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位備課組老師都收獲豐富。 尤其是 xx 市近 3 年來的中考真題，把握中考考點和方向，并根據(jù) 20xx 年 7 月 20xx 年 5 月的時政熱點及周年紀(jì)念相關(guān)的知識點預(yù)測 20xx 年的中考考點。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲，又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心，使各個層次的同學(xué)在課堂上都有所收獲。課后反思，注重總結(jié)。學(xué)習(xí)有關(guān) “ 研究性學(xué)習(xí) ” 方面的文章 。每月每人聽課至少 3 節(jié)以上 (備課組長 4 節(jié)以上 )，并要求及時留下上課、評課之心得，做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè) 務(wù)水平。 備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，如何突破重點和難點 。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 教師備課組工作計劃初三模板 4 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強團隊合作。 加強相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。 (1)要 求做到： ① 三維目標(biāo)明確 ② 精心選擇例題 ③ 作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性 (2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性： ① 輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確 ② 要研究考題，針對考題進行輔導(dǎo) ③ 要認真分析考試的成績，及時改進教學(xué) 加強備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際 (學(xué)科的實際、年級的實際等 )，細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。 樹立質(zhì)量意識 —— 要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評。 (2)做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué)。 (2)、專題訓(xùn)練。集體備課，教案基本統(tǒng)一。 工作目標(biāo)： 認真領(lǐng)會新課程理念，堅決落實 “ 135” 教學(xué)模式。針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，認真研究 “135” 教學(xué)模式，力求達到減負增效。 二、基本情況： 我校九年級學(xué)生整體情況并不是很令人樂觀，情況較復(fù)雜，缺乏尖子，基礎(chǔ)較差的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自主學(xué)習(xí)的能力。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運用多種教學(xué)資源，營造和諧學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)好數(shù)學(xué) 抓好九年級數(shù)學(xué)各項工作，全面提高九年級數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率和平均分。每次備課按 “ 四定 ” 開展活動 (定時間，定內(nèi)容，定中心 發(fā)言人 )。 (3)、模擬卷訓(xùn)練。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對知識的掌握與實踐。 提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量 (1)抓好歷史基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。 二、活動時間： 每周五第七節(jié)課。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠發(fā)展，堅持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實提高我校九年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。 知識與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養(yǎng)。對
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