【摘要】第二單元資源利用和生態(tài)保護課件?一、教材分析?二、教學理念?三、學法指導?四、教學流程?五、拓展訓練?六、板書設計?七、教學反思一、教材分析1.使用教材:魯教版選修六《環(huán)境保護》第二單元2.教材的結(jié)構(gòu)及地位:⑴結(jié)構(gòu):魯教版:第一節(jié)資源問題及其
2025-11-09 07:44
【摘要】資源及生態(tài)保護課件第二單元資源利用和生態(tài)保護中國地質(zhì)科學院最新發(fā)表的報告指出,除了煤之外,中國所有礦產(chǎn)資源都處于緊張狀態(tài)。中國的主要油田都已接近生產(chǎn)結(jié)束期。到2020年,中國需要進口5億噸原油和1000億立方米天然氣,分別占中國消費量的70%和50%。報告預計,今后20年,中國將短缺30億噸鐵、5億到6億噸銅和1億噸鋁
【摘要】第三節(jié):當代面臨的環(huán)境問題(同步練習)一.選擇題1、近年來,我國北方城市在春季時,總是浮顆粒物(TSP)明顯偏高的原因主要是()A、大量燃燒煤炭用于取暖B、沙塵暴時有發(fā)生C、春耕播種土地裸露D、春運高峰,交通流量劇增2、我國下列地區(qū)中,由于首要污染物以二氧化硫為主而形成重酸雨區(qū)的是()A、河西走廊B、松嫩平
2025-11-06 17:13
【摘要】全國工農(nóng)業(yè)旅游示范點評定標準序號檢 查 項 目最高得分分檔計分檢查得分1示范點的接待人數(shù)和經(jīng)濟效益(200) 示范點的年接待人數(shù)100 農(nóng)業(yè)點30萬人以上、工業(yè)點15萬人以上 100 農(nóng)業(yè)點20-30萬人之間、工業(yè)點10-15萬人 80 農(nóng)
2025-07-14 17:43
【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第二節(jié)我國自然災害的地理背景教案【教學目標】,通過對各種致災因素及其關(guān)聯(lián)性的分析,懂得我國主要自然災害的成因。,分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關(guān)聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關(guān)系,認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應,理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。,了解我國主要
2025-11-10 19:07
【摘要】第三單元旅游資源評價與旅游規(guī)劃旅游規(guī)劃教案教學目標:1、掌握旅游規(guī)劃的概念,了解旅游規(guī)劃的意義2、掌握旅游規(guī)劃的主要內(nèi)容,了解旅游規(guī)劃的基本要求3、學會案例分析的方法來規(guī)劃旅游區(qū)教學課型:新授課教學重點:旅游規(guī)劃的主要內(nèi)容及其意義教學難點:案例分析的方法來規(guī)劃旅游區(qū)
2024-12-09 03:22
【摘要】第三單元永不停息的地殼運動全球構(gòu)造理論相關(guān)素材地質(zhì)學人類對地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和描述有著悠久的歷史,但作為一門學科,地質(zhì)學成熟的較晚。地質(zhì)學的研究對象是龐大的地球及其悠遠的歷史,這決定了這門學科具有特殊的復雜性。它是在不同學派、不同觀點的爭論中形成和發(fā)展起來的。地質(zhì)學的萌芽時期(遠古~公元1450年)人類對巖石、礦物性質(zhì)
【摘要】第二章從主要災種了解自然災害第三節(jié)生物災害學案導學【學習目標】1.認識幾種有害昆蟲及其對農(nóng)作物的危害。2.列舉我國蝗蟲災害的危害。3.了解鼠類的類型。4.列舉鼠類對農(nóng)田、草地、森林的危害及其對人體健康的危害。5.通過學習,樹立保護生態(tài)環(huán)境的科學觀念?!緦W習過程一、蟲災:
2024-12-08 13:01
【摘要】噪聲的污染及其防治第四章環(huán)境污染及其防治?(1)從不同角度來認識什么是噪聲??(2)城市噪聲的主要來源有哪些??(3)教室里和教室周圍有無噪聲?如果有噪聲,這些噪聲是從哪里來的??(4)家庭噪聲日趨嚴重,原因是什么??(5)舉例說明噪聲對人們有哪些危害??(6)減弱噪聲的途徑有哪些??從物理性質(zhì):
2025-11-08 06:24
【摘要】大氣污染及其防治張杰山西師范大學生命科學學院微生物教研室Tel.:13834879007QQ:604072020Fetion:914266165E-mail:內(nèi)容簡介第一節(jié)大氣的結(jié)構(gòu)與組成第二節(jié)大氣污染及其大氣污染物第三節(jié)影響大氣污染的氣象因素第四節(jié)大氣污染的綜合防治第
2025-11-08 04:42
【摘要】大氣污染及其防治學習目標、光化學煙霧、溫室效應的形成和危害大氣污染源大氣污染物大氣污染排放或釋放超出大氣自凈能力??試舉例說明。?集中供暖清潔煤技術(shù)風力發(fā)電太陽能電
2025-11-09 01:16
【摘要】旅游景觀的欣賞黃果樹瀑布吉林霧凇蘇州園林和諧生美一、領悟自然與人文和諧1、自然風景區(qū)的人文景觀:因勢、得體并突出自然自然景觀是主人文景觀是賓人文景觀只能起裝飾、點綴作用例如:深山藏古寺等2、非自然景觀中的人文景觀:雖由人作,宛自天成宏大較小
2025-06-21 08:56
【摘要】第一章環(huán)境與環(huán)境問題環(huán)境問題及其實質(zhì)(第1課時)學案導學【學習目標】1、明確什么是環(huán)境問題,掌握環(huán)境問題的分類。2、了解環(huán)境問題的發(fā)展過程[XK]【學習重點】環(huán)境問題的分類【學習難點】環(huán)境問題的分類【學習方法】自主學習合作探究【知識鏈接】人類
【摘要】課程標準學習要求根據(jù)有關(guān)資料,歸納我國海洋國情的基本特點。根據(jù)有關(guān)資料,歸納我國海洋國情的基本特點,樹立對中華民族未來生存與發(fā)展的危機感和責任感。材料一我國海域分布圖材料三:我國的領海面積約為37萬km2,我國享有主權(quán)和管轄權(quán)的海域約為300萬km2,但其面積與陸地面積之比僅為:1,在世界沿海國家
2025-11-09 07:46
【摘要】資源問題及其表現(xiàn)第二章資源利用和生態(tài)保護課件課程標準1、舉例說明主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因2、舉例說明非可再生對于社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性及資源耗竭對人類活動的影響3、舉例說明人類對可再生資源不合理利用產(chǎn)生的問題走入研究性學習課堂研習要點一礦產(chǎn)資源問題走入研究性學習課堂【討論】