魯教版八上心田上的百合花開word學(xué)案-免費閱讀
【正文】 ） 2．百合花帶給作者的是心靈的震撼和人生的感悟。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！” 從排比修辭的角度，品 讀百合的自信與執(zhí)著；還可從看似平淡的字里行間品讀語言的深層內(nèi)涵，如從“不管有沒有人欣賞”里，讀出百合的淡泊、沉靜。 ， 一朵百合努力的成長開放直到 滿山百合 的百合形象； 我在第三段里看到了一個自信的百合形象； 我在第六段里看到一個幸福的百合形象； 我在第八段里看到了一個淡泊的百合形象 三、 1．品味語言 百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。許多的努力不是一下子就能看到結(jié)果，需要你耐心對待，辛勤付出，并堅持下去，相信你也會品嘗成功的甜蜜。） 方法鏈接： ，分析百合形象。 （ 句式：從第 段 句中，我看到了一株 的百合花?！辟澝浪哂谐裁撍?，矜持含蓄的氣質(zhì)。一九七九年起連續(xù)七次獲臺灣《中國時報》文學(xué)獎、散文優(yōu)秀獎和報導(dǎo)文學(xué)優(yōu)等獎、臺灣報紙副刊專欄金鼎獎等。 第 10 課《心田上的百合花開》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、有感情的朗讀課文。他的散文文筆流 暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1