【摘要】期末作文復習一、寫人二、寫事三、想象四、應用文六年級上冊作文題目匯總一、寫人:以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。:(1)寫好人物的形象(2)選用典型事例(3)運用細節(jié)描寫(4)豐
2025-11-09 17:37
【摘要】第一篇:六年級上冊第三單元作文指導 六年級上冊第三單元作文指導 一,習作要求 生活中,人與人之間需要相互關心、幫助。這次習作,我們就來寫一寫體現人們相互關愛的事情。寫之前先想一想,事情發(fā)生在怎樣...
2025-10-12 07:34
【摘要】第一篇:六年級下第三單元作文指導 六年級下第三單元作文指導 本單元作文《我的理想》 名句: 理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。 〔俄國〕列夫·托爾斯泰:《最后...
2025-10-04 12:48
【摘要】天真爛漫善氣迎人喜怒無常小鳥依人平心靜氣平易近人心平氣和如醉如癡英姿颯爽雄姿英發(fā)氣宇軒昂花枝招展一表人材舉止大方舉止莊重談笑風生神采奕奕文質彬彬從容不迫從容鎮(zhèn)定身軀魁偉身材魁梧身姿矯健
2025-11-10 07:08
【摘要】童年趣事執(zhí)教人:方偉童年老鷹捉小雞上樹掏鳥窩看露天電影童年趣事趣一、先審題什么是有趣的事情?“童年趣事”,是在我們的童年階段,按照自己特有的思考問題的方式,按照自己的喜好,做出了使自己感到快樂的事情。
2025-11-10 11:13
【摘要】萊特1+1思維作文五年級第四講萊特1+1思維作文本課流程?作業(yè)檢查?講故事?習作講評與修改?應用文寫作——書信?課后練習調課通知?下周(4月2日周六)的課程將調至4月4日(周一)上課,請每位同學將通知抄在作業(yè)本上,回家通知家長。習作講評與修改《狐貍與公羊
2025-11-10 07:07
【摘要】人教版小學語文五年級下冊第一單元作文指導給遠方的小學生寫一封信制作石首市實驗小學五年級語文組習作要求在祖國的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下,可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯系?取得聯系后,可以開展哪些活動來增進彼此的了
【摘要】北師大版小學語文第十冊第五單元作文一、寫作要求:在我們的生活中,有許多讓我們感到有趣、開心、快樂、好笑的事情,請你選一件寫一寫。二、寫作準備?說事議趣1、思考:哪些事?有什么趣??天晴時,河里捉魚、玩泥人、捉迷藏、爬樹;下雨時,故意穿著鞋子去踩水、翻過傘來裝雨、在泥地里滑溜溜板?春天,菜園里捉蝴蝶;夏天,小河里
【摘要】歙縣桂林中心學校人教版六年級語文下冊第三單元自讀要求:課文是圍繞哪句話來寫的?返回朗讀課文思考回答1、課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的?思考回答2、從課文中的哪些事說明周總理工作辛苦?用“——”線劃出有關語句任務重一尺來高的一疊文件很認
2025-11-13 01:10
【摘要】第一篇:人教版小學語文六年級上冊第三單元作文指導 人教版小學語文六年級上冊第三單元作文指導 一、第三單元習作要求: 本次習作要求寫一寫我們身邊的人們相互關愛的事情。要寫好本次作文,必須注意以下幾...
2025-09-24 18:19
【摘要】人教版六年級語文下冊第三單元檢測卷班級姓名分數第一部分:基礎知識積累與運用(44分)一、看拼音寫詞語。(每個詞語分,共分)shūjíhánhújiānruìchōu
2025-12-03 20:23
【摘要】第一篇:人教版六年級語文下冊第三單元教學反思 六年級下冊語文第三單元教學反思 《十六年前的回憶》教學中,充分讓學生發(fā)揮自學潛能,讓課堂教學煥發(fā)生命活力。樹立積極樂觀的學生觀和潛能觀,堅持讓課堂教學...
2025-10-10 14:04
【摘要】第一篇:人教版六年級語文下冊第三單元教學反思 《十六年前的回憶》教學反思 學生通過自主學習和小組交流,不但解決了上述幾個問題,而且知道抓住李大釗的語言、行動、表情描寫等句子進行分析和體會。再加上我...
2025-10-16 06:36
【摘要】第一篇:人教版小學六年級語文下冊第三單元習作 人教版六年級下冊三單元作文: 理想是生命中神圣的向往 我把理想鑲嵌于生命的鏡框。 無數年前,一位早已失去聯系的師長,在我家鄉(xiāng)綠意盎然的河畔,很懇切...
2025-10-08 13:10
【摘要】第一篇:人教版六年級語文下冊第三單元復習教案 第三單元復習(六語同步) 教學目標 1、掌握本單元重點字詞。 2、熟讀課文及背誦日積月累。 3、理解課文重點句子、詞語的意思。 教學重點 1...
2025-10-31 13:42