【正文】 本題中的誤導(dǎo)信息是 had been working on， 這是過去完成進(jìn)行時(shí)態(tài) ， 部分考生會(huì)受其誤導(dǎo)選擇 D項(xiàng) ，但是這里應(yīng)用 swam陳述過去的事實(shí) ， 所以應(yīng)選擇 C項(xiàng)。根據(jù)從句中的 packed 可知此處應(yīng)用過去的時(shí)態(tài) ， 所以排除 A、 D 兩項(xiàng)。實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞等都可在句中作 謂語。主語通常是由一個(gè)起名詞作用的成分擔(dān)任的。 ④ In new China， the_old are leading a happy life. 在新中國 ， 老年人過著幸福 的生活。s own risk 自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn) Are you prepared to risk travelling without an armed guard？你準(zhǔn)備冒險(xiǎn)不帶武裝警衛(wèi)出行嗎？ The whole future of the pany is at risk. 公司的整個(gè)前途受到威脅。 How did it e about that you were an hour late on such a short journey? 在如此短的行程內(nèi)你怎么會(huì)發(fā)生遲到一小時(shí)的事呢？ 完成句子 ① 她想 出一種新 的教學(xué)方法。 I ________________ an empty seat at the back of the bus. 【答案】 ①came into sight ②in sight ③caught sight of (2)break up 粉碎；分解；散開；驅(qū)散；終止；結(jié)束；衰弱 There was a danger of the ship breaking up pletely. 那艘船有完全解體的危險(xiǎn)。 (1)e into sight 進(jìn)入人們的視線；出現(xiàn) Some low houses covered with white snow came into ，房頂 上覆蓋著白雪。 老師對(duì)語法部分給以點(diǎn)撥。讓學(xué)生正確理解和掌握語法知識(shí)是讓學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵 ， 所以應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境 ， 讓學(xué)生理解該語法的應(yīng)用 ， 而不要讓學(xué)生死記硬背語法條文 ， 應(yīng)從理解的 基礎(chǔ)上去運(yùn)用這些語法。s visit will promote the cooperation between the two countries. 首相的訪問將促進(jìn)兩國間的合作。s feet 站起來 keep one39。t e home until it is dark. → Not until it is dark ____________． ② She didn39。 He didn39。put out生產(chǎn) ， 消除； stand out突出 ， 顯 眼； hold out伸出；阻止 ， 制止 ， 提供 ， 維持；take out 拿出 ， 取出。 He trapped me______________I had done it. 【答案】 ①set/laid a tr ap ②into admitting 10． stand out 顯眼；杰出 Since most Antarctic rocks are dark in colour， they stand out against the white background and are easy to identify and collect.(P3)因?yàn)槟蠘O洲的大多數(shù)巖石是深色的 ， 所以它們?cè)诎咨┑挠骋r下格外顯眼 ， 也易于識(shí)別和搜集。 The teacher39。 The desk is made of 。 What on earth is the problem？問題究竟是什么？ ① on earth 作 “ 世界上 ” 解時(shí)主要用于含有最高級(jí)或類似最高級(jí)的句子中 ， 以加強(qiáng)語氣。s play has been adapted for radio from the novel by Charles Dickens. 今晚的廣播劇是由查爾斯 完成句子 ① 你能想象我在河里游泳的情形 嗎？ Can you ____________ in the river? ②在那種地方工作，真是難以想象。 He imagined that he had heard a strange sound 的聲音。s depth 在深不著底的地方的；力不能及的；無法理 解的 deep ；深入的；強(qiáng)烈的 ；深厚地 be deep in 埋頭于 deeply深深地 【提示】 deep與 deeply 兩者都可作副詞 ，表示具體的深時(shí)，用 deep；表示抽象的深時(shí) ， 用 deeply。 condition 表示人或事物存在或所處的狀態(tài)時(shí) ， 與 state同義 ， 可互換；表示一般、籠統(tǒng) 的情況、環(huán)境、 (生活或工作 )條件等 ， condition 用復(fù)數(shù) ， 常與介詞 under搭配。s ice， and most of its fresh water(70%) is in a frozen state， of course.(P2)南極洲擁有世界上 90%的冰 ， 當(dāng)然其大部分的淡水 (70%)都處于冰凍狀態(tài)?？忌赡軙?huì)受思維定式的影響而選 C項(xiàng) ， 理解成動(dòng)詞不定式作目的狀語。分詞在句中作狀語可以表時(shí)間、原因、伴隨、結(jié)果、方式、條件等。t know if I39。 該句是簡 單句。 導(dǎo)入新課。 Period Ⅱ Introduction amp。 老師布置作業(yè) ， 讓學(xué)生看課本第 2－ 3頁并完成課本第 2－ 4頁 4 題 ， 預(yù)習(xí)學(xué)案 Period Ⅱ( 見學(xué)案第 3－ 7頁 ), 寫一篇介紹某旅游景點(diǎn)的作文。讓學(xué)生快速閱讀課文 （見課本第 2－ 3頁）并完成 “ 篇章結(jié)構(gòu) ” （見學(xué)案第 2頁）。 ● 新課導(dǎo)入建議 播放一些南極洲風(fēng)光和南極動(dòng)物的圖片 ， 引起學(xué)生的好奇心 ， 問學(xué)生一些簡單的問題 ，然后引入一個(gè) quiz活動(dòng)。 【課堂新坐標(biāo)】（教師用書） 20202020 學(xué)年高中英語 Module 1 Deep South 教案 外研版選修 8 【美文閱讀】 被稱為 “ 最后的大陸 ” 的南極洲 ， 自十九世紀(jì)初被發(fā)現(xiàn)以來 ， 以它的神秘吸引著人們對(duì)它的關(guān)注 ， 留下了人類探索的腳步 ， 體現(xiàn)了人類的智慧和勇氣。 Hello， we39。 學(xué)生共同討論 ， 并讓學(xué)生發(fā)表各自見解 ， 最后統(tǒng)一答案。 Ⅰ .篇章結(jié)構(gòu) 閱讀 P2的 Reading部分 ， 完成下列表格 (每空不超過 3詞 ) Items Features The land Antarctica is the place on the earth and holds 90% of the world39。 Reading and Vocabulary ● 教學(xué)目標(biāo) (1)熟記學(xué)案中所列出的單詞和短語。 讓學(xué)生就 “ 互動(dòng)探究 ”( 見學(xué)案第 3－ 7 頁 )進(jìn)行討論 ， 讓學(xué)生各自發(fā)表自己的見解 ， 然后讓各個(gè)討論組派代表匯報(bào)各自討論結(jié)果。 with annual rainfall close to zero 這是 “with ＋賓語＋賓語補(bǔ)足語 ” 的結(jié)構(gòu) ， 在句中作狀語 ， 此結(jié)構(gòu)不僅作狀 語還可作定語，其中能作賓補(bǔ)的可以是：介詞短語、過去分詞、現(xiàn)在分詞、形容詞、副詞或動(dòng)詞不定式。ll have time to go out. 有這么多工作要做 ， 我不知道是不是有時(shí)間出去。 Hearing the news， they jumped with great joy.(表時(shí)間 )聽到這個(gè)消息 ， 他們高興地跳了起來。由語境可知 ， 此處不是為了發(fā)現(xiàn)這門課程很難 ， 故 C項(xiàng)不正確。 The roads are in a terrible state after the severe winter ，這些公路的路況極差。 situation 表示狀況、處境、局面、 (某個(gè)時(shí)期的 )形勢。 We will discuss these three questions deeply. 我們將深入地討論這三個(gè)問題。 I can39。 It39。 狄更斯的小說改編的。 ② on earth 作 “ 到底；究竟 ” 解時(shí) ， 常用于否定詞或疑問詞之后 ， 表示驚奇 ， 憤怒。 Glass can be made into many kinds of beautiful things. 玻璃能制成許多種類漂亮的物品 。s question was a trap for those students who hadn39。 I think black lettering will stand out best on a yellow 上用黑色字體最醒目。根據(jù)句意 ， 選 B。t arrive until the game had begun. (＝ Not until the game had begun did he arrive.) 直到比賽開始他才來到。t go to bed until her mother came back. → Not until her mother came back ____________． 【答案】 ①will they e home ②did s he go to bed 12． set foot on 進(jìn)入；到達(dá)；踏上 Then in 1895， a Norwegian called Carstens Borchgrevink became the first man to set foot on the Antarctic mainland.(P3)后 來在 1895年 ， 一個(gè)叫卡斯騰 s feet 站穩(wěn)； 不跌倒 put your foot in your mouth 說錯(cuò)話 She said she would never set foot in that house again. 她說她再也不愿進(jìn)入那所房子了。 promotion n． 提升；晉級(jí) promote A to B把某人從 A職位晉升到 B職位 be promoted to...被升為 ?? get/win/gain promotion 得到 /爭取晉升 Our teacher has been promoted to headmaster. 我們的老師已經(jīng)被提升為校長了。 ● 新課導(dǎo)入建議 通過對(duì)學(xué)生作 業(yè)的檢查導(dǎo)入本堂新課。讓學(xué)生掌握本單元語法知識(shí)。 Soon the truck came into sight around a bend. 不一會(huì)卡車就出現(xiàn)在一個(gè)拐彎處。 Police had to break up the crowd. 警察不得不驅(qū)散人群。 She ____________ a new method of teaching just now. ② 當(dāng)醒來的時(shí)候 ， 他發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里。 完成句子 ③ 他們知道自己冒著被捕的危險(xiǎn)。 ⑤ To_see is to 。主語由名詞、代詞、the＋形容詞、數(shù)詞或者相 當(dāng)于名詞的不定式、動(dòng)名詞或從句充當(dāng)。謂語動(dòng)詞除了在人稱和數(shù)上與主語保持一致外，還有各種時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化。根據(jù)常識(shí)及句意可知 ， pack要發(fā)生在 leave 之前 ， 所以排除 B 項(xiàng) had left(表示 “ 過去的過去 ”) 。 【答案】 C 5． (2020 課標(biāo)全國卷 )I had been working on math for the whole afternoon and the numbers ________ before my eyes. A． swim B． swum C． swam D． had swum 【解析】 句意：整個(gè)下午我都在做數(shù)學(xué)題 ， 眾多數(shù)字在我眼前晃來晃去。 新課標(biāo)全國卷 Ⅱ)We________very early so we pac ked the night before. A． leave B． had left C． were leaving D． have left 【解析】 句意：我們很早 ________， 因此我們前一天晚上就把東西打包了。 二、動(dòng)詞 動(dòng)詞按照在句中的功能可分為謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞。 一、主語 主語是一句話的中心。t. 三分之一的學(xué)生完成了作業(yè)而其他的人還沒有完成。 risk ?? 的危險(xiǎn) risk doing at/run the risk of(doing) at one39。 e across 偶遇 ， 偶然發(fā)現(xiàn) e up to 比得上 ， 達(dá)到 (預(yù)期標(biāo)準(zhǔn) ) e about 發(fā)生 ， 產(chǎn)生 e out 顯露 ， 泄露；出版 ， 發(fā)行； (照片 )沖印 e to oneself 蘇醒過來 She came across a dollar bill in the box she was sending to the cleaner. 她在一個(gè)她正要送給清潔工的盒子里發(fā)現(xiàn)了一美元。 Victory is ________________． ③ 我看到公共汽車的后面有一個(gè)空座位。