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20xx魯教版五四化學(xué)八年級(jí)23水分子的變化ppt課件3-免費(fèi)閱讀

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【正文】（其實(shí)任何可燃?xì)怏w都有爆炸極限，所以都必須驗(yàn)純），方法是：用試管收集后用大拇指堵住試管口，靠近酒精燈，如果發(fā)出尖銳的爆鳴聲則說明氫氣不純；如果發(fā)出輕微的“噗”聲則說明氫氣純凈。查閱資料：第一 ,氫氣的來源廣泛 ,可以電解水直接得到。物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì) 稱為該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。猜想：根據(jù)水電解的實(shí)驗(yàn)，猜想氫氣燃燒的生成物是什么？怎樣驗(yàn)證？觀察：氫氣燃燒的現(xiàn)象是什么？實(shí)驗(yàn)探究 24：氫氣在空氣中燃燒純凈的氫氣在空氣中燃燒現(xiàn)象：，發(fā)出淡藍(lán)色火焰。一變多 AB → A + B 多變一 A + B → AB 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) [閱讀理解 ]閱讀 P39頁物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念，找出兩者之間的區(qū)別。 ? 分子是保持物質(zhì) _

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【摘要】元素原子物質(zhì)分子H2O1、通過分析水電解反應(yīng)的不同表示方法，嘗試探究出化學(xué)方程式，在探究的過程中認(rèn)識(shí)用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步加深對三重表征（宏觀、微觀、符號(hào)）這一化學(xué)學(xué)科獨(dú)有的思維方法的理解。2、通過嘗試性地書寫水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式，能夠總結(jié)出書寫化學(xué)方程式的步驟，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過對書寫過程的分析

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