【正文】 戰(zhàn)士們毫不畏懼，舉起石頭，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去，當(dāng)再一批敵人沖上來(lái)時(shí)，他們擰開(kāi)最后一顆手榴彈，扔向敵人。 閱兵式完畢，人民群眾們開(kāi)始游行。 政府秘書長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。 ? 快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。場(chǎng)上剩下的三個(gè)人開(kāi)始繞起圈圈了，圍觀的同學(xué)更是激動(dòng)萬(wàn)分，我也恨不得沖上前去幫踩爆其他兩人的氣球。 ? 接下來(lái)的“踩氣球”游戲更是把活動(dòng)推向了高潮。人群中又是一陣驚呼，黃老師實(shí)在是敢拼啊，果然名不虛傳！ ? 快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了。龐瑞璞剛剛走上賽道，場(chǎng)外的我們便拼命地喊了起來(lái)：“龐瑞璞，加油！”“各就各位 ——預(yù)備 ——嘭！”像是輕巧的羚羊縱身一躍，后腳一蹬，像火箭似的沖出起跑線。到底誰(shuí)是冠軍呢？ …… 這樣以精彩片段來(lái)結(jié)尾，說(shuō)明比賽還在進(jìn)行，可給讀者留下充分想象的空間。比如寫人多、寫緊張、寫歡樂(lè)、寫氣氛等等。敘述活動(dòng)的過(guò)程，要注意以下幾點(diǎn)：一是抓住活動(dòng)中的緊張有趣的細(xì)節(jié)來(lái)敘述。也可以以精彩片段來(lái)開(kāi)頭。要注意自己感受，或者說(shuō)是自己的心里活動(dòng)的變化，思想感情的變化等。觀察時(shí)能把注意自己的看到的聽(tīng)到的想到的內(nèi)容。”，毛主席推著爽朗的說(shuō)：“是嗎？在哪兒？想想看?！巴荆阆脒^(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有老百姓的支持，我們能有今天這個(gè)勝利的局面嗎？全國(guó)的老百姓就是我們勝利的可靠保證。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的。 ? 我仿佛看到一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩站在我的面前。定下目標(biāo)，向著心中的夢(mèng)想去拼搏、去努力、去創(chuàng)造，堅(jiān)持不懈地為自己美好的心愿而奮斗，就一定會(huì)成功的。我體會(huì)到，只要不懈的努力和追求，積極進(jìn)取，即使身處逆境，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的追求。想想我們今天的和平年代，是多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，與敵人殊死搏斗才換來(lái)的。 故事發(fā)生在 1941年 8月，侵華日軍調(diào)集 7萬(wàn)余兵力，對(duì)晉察冀邊區(qū)進(jìn)行毀滅性“大掃蕩”。因?yàn)?，我們終于不再弱小，我們也是被世界所認(rèn)可的人了，我們站起來(lái)了！ ? 接著閱兵式開(kāi)始了，有海軍，陸軍，空軍等等，加上群眾的歡呼聲，那陣勢(shì)如排山倒海般讓人激動(dòng)不已。 結(jié)尾總結(jié)： 即文章結(jié)尾，用優(yōu)美的語(yǔ)言總結(jié)一下收獲。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。美麗善良的母親。您的愛(ài)更是一種自我犧牲，為了我您放棄了娛樂(lè)，犧牲了休息時(shí)間?！庇谑?，我只好硬著頭皮繼續(xù)學(xué)習(xí)。繼續(xù)努力！所以一開(kāi)始我學(xué)得努力，進(jìn)步的也很快。表達(dá)出你對(duì)漢字的喜愛(ài)之情來(lái)。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。而是指事情的意義，文章的主題。 ? ? 第二部分寫果：寫出自己在生活中的啟示。能為人類帶來(lái)方便，送上快樂(lè)，我心里甭提有多高興了。第二、三層可以放些小食品。 ? 我的身體分為上下兩個(gè)部分。我仿佛看見(jiàn)舞蹈的姐娥，桂花樹(shù)下?lián)尭膮莿?…… 我仿佛隨著望遠(yuǎn)鏡中射出的光，在星空中追逐飛翔 …… 矚，有一天我能上天，到月亮上去，再用這望遠(yuǎn)鏡看看咱們的地球，祖國(guó)的長(zhǎng)城，可愛(ài)的家鄉(xiāng)，那該多美啊！ ? 我最心愛(ài)的是這珍貴的天文望遠(yuǎn)鏡，它給我裝上了“千里眼”，使我懂得更多的知識(shí)，給了我歡樂(lè)和美好的理想。好不容易第四天放晴了。兩頭是黑色的，裝著鏡片。 ? 記得“六一”節(jié)前，媽媽帶我到剛從日本留學(xué)回來(lái)的王叔叔家玩。應(yīng)結(jié)合具體事例的描述，在介紹結(jié)構(gòu)特征的同時(shí)，來(lái)突出玩具用品的作用。 介紹一種玩具 開(kāi)頭 → 具體特點(diǎn) → 感情 1．開(kāi)頭：指的是在文章的開(kāi)頭，先介紹一下玩具物品的名稱，寫什么玩具物品，在什么情況下見(jiàn)到這一玩具物品 的，簡(jiǎn)要地交待一下寫作的起因等等。不過(guò)，若是在大棚里，我的性格就“隨和”多了，一年四季，你哪個(gè)時(shí)候需要我，我就哪個(gè)時(shí)候熟給你看。就是在文章的一開(kāi)頭，先概括地介紹清楚要寫什么瓜果，也就是說(shuō)交代清楚名稱。這位老師帶我參觀了同學(xué)們上課時(shí)的情景。 來(lái)到小區(qū)，這里的景象更讓我目瞪口呆。 ? 二十年后回故鄉(xiāng) “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 ,每逢佳節(jié)倍思親” ,二十年后的我已是一個(gè)駐外大使了 ,這些年來(lái) ,鄉(xiāng)愁時(shí)時(shí)折磨著我 ,于是我跟外交部領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假 ,登上了飛往家鄉(xiāng)福州的班機(jī)。它讓我掌握了很多好的學(xué)習(xí)方法，很多好的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，讓我受益非淺！讀完這本書后，更讓我領(lǐng)悟到書的重要性，書的可貴性！ 二、二十年后回故鄉(xiāng) 想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。我發(fā)現(xiàn)，這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。我們來(lái)到了書城的一樓大廳。”那位大姐姐說(shuō)：“我?guī)湍惆阉孟聛?lái)。不錯(cuò)，書就是知識(shí)的海洋，我們就像快樂(lè)的魚兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。 讀書亦可交友。于是，我迷上了注音版的故事書。書，是我的長(zhǎng)生果。 ? 第五單元 我愛(ài)漢字 ? 第六單元爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)。 ? 第七單元寫讀后感。我已經(jīng)讀過(guò)許多書，什么《 獅子王 》 呀， 《 白雪公主 》 呀， 《 奧特曼 》 呀，還有 《 烏丟丟的奇遇 》《 小木頭奇遇記 》《 安徒生童話 》《 史記 》《 愛(ài)麗斯漫游奇境 》《 丁丁歷險(xiǎn)記 》《 中國(guó)古典童話精選 》《 幽默三國(guó) 》《 魔法學(xué)校 》《 麻雀要革命 》《 陸小鳳傳奇 》 …… 其中我最喜歡的一本書是 《 烏丟丟的奇遇 》 ，珍藏了我小時(shí)候抹不去的回憶。 從二年級(jí)開(kāi)始，老師更是鼓勵(lì)我們多看書。有了這個(gè)朋友，充實(shí)了我的暑假。我要借的那本 《 優(yōu)秀作文 》 在哪里呢？我繞著每個(gè)書架走來(lái)走去都沒(méi)找到 《 優(yōu)秀作文 》 。 通過(guò)這次借書的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我求知的好奇心，我越來(lái)越感到書對(duì) 我 非常重要。 走近一看，原來(lái)是 《 你在為誰(shuí)讀書 》 。但大致情況與他相符。（送什么禮物，說(shuō)什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等） 二十年后的家鄉(xiāng) 開(kāi)頭 交代二十年后回家鄉(xiāng) 中間 想象一具體描寫家鄉(xiāng)的建筑 想象二具體描寫家鄉(xiāng)的公園 想象三具體描寫家鄉(xiāng)的學(xué)校 想象四具體描寫家鄉(xiāng)的 …… 結(jié)尾 總結(jié)全文、呼應(yīng)開(kāi)頭 你可以這樣開(kāi)頭： 歲月流逝，短暫的二十年像流水一樣過(guò)去了，那時(shí)我已有了七年的工作經(jīng)驗(yàn)，成了一個(gè)美國(guó)公司的大老板。五顏六色的噴泉隨著音樂(lè)舞蹈。我摁了一下墻上一個(gè)綠色按鈕，墻壁全換成綠色的啦，仿佛置身于大自然的懷抱中。 家鄉(xiāng)的變化使我無(wú)法用語(yǔ)言形容，因?yàn)樗淖兓殉隽宋业南胂蟆２徊m您說(shuō)，黃瓜是我的老前輩。 ? 人們喜歡我，各有理由。描述玩具物品的特點(diǎn)，要注意寫作的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動(dòng) …… 描寫玩具外形特點(diǎn)，要注意積極地展開(kāi)聯(lián)想和想象，力求描寫 的生動(dòng)有趣?？梢詫懸粚懺鯓油娴?，寫一些這一件玩具物品給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣等等，在文章中寫一件關(guān)于玩具物品的生活的事件不僅可以增加文章的篇幅，而且能夠更好地寫出生活的情趣來(lái)?！翱梢?。有趣的是鏡筒上還有一個(gè)像鋼筆那么大小的瞄準(zhǔn)鏡。爸爸、媽媽走了，我小心翼翼地將望遠(yuǎn)鏡裝好，然后瞇著眼，躬著腰，一聲不響地俯在鏡頭上看。 結(jié)尾：抒發(fā)感情來(lái)贊美。女主人也會(huì)在這里放些新鮮的肉食品。 ? 聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì)認(rèn)為我的本領(lǐng)不小吧。 ? ? （ 2）習(xí)作命題。可能是一件事情，也可以是兩件事情。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開(kāi)始了。我的力氣已經(jīng)沒(méi)有了，不想再往上問(wèn)了。 五、漢字 可以記敘活動(dòng)的過(guò)程，如 《 猜字謎 》《 “街頭錯(cuò)別字醫(yī)生” 》 ； 可以抒寫自己的感受，如 《 我為漢字驕傲 》《 漢字書法美 》 ； 還可以寫成簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告，如 《 我作文中的錯(cuò)別字分析 》《 某某路廣告用字調(diào)查報(bào)告 》 等。 ? 四年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)不懂事的孩子。 ? 暑假的時(shí)候，許多同學(xué)都放棄了學(xué)習(xí)，這也動(dòng)搖了我學(xué)習(xí)的決心。反而讓您的學(xué)費(fèi)、時(shí)間和精力都付之東流，現(xiàn)在想起來(lái)這的很慚愧，對(duì)不起您 …… ? 現(xiàn)在，無(wú)論是英語(yǔ)，數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文我都遙遙領(lǐng)先。伴著我的只有一大堆書，做不完的練習(xí)題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書桌，我唯一能聽(tīng)到的就只有鬧鐘那“滴答、滴答 ……” 的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。二是圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際擺事實(shí)講道理。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。中國(guó)志愿軍成功地把美帝國(guó)主義趕了回去。他們堅(jiān)定沉著，奮勇還擊，為了轉(zhuǎn)移敵人視線，他們邊打邊撤，將日偽軍引向狼牙山棋盤駝峰頂絕路。打開(kāi)課文，我立即就被這篇情節(jié)曲折、有趣、動(dòng)人得童話所深深吸引了。在通往幸福的道路上，可能磨難重重，但不要緊。 ? 看了 《 丑小鴨 》 的故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不怕自己笨，要用心去學(xué)，去做，就一定會(huì)成功的?！八齻儌z在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽(tīng)到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。毛主席送的那筒茶是南方的人員輾轉(zhuǎn)多次才從到毛主席手里的，況且那里的條件十分艱苦，毛主席寧愿自己不喝也不能讓群眾渴了 !主席令人感動(dòng)的話語(yǔ)，讓警衛(wèi)員不得不服從命令。我仰慕毛