3結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勗鯓硬拍茏龊冒嗉w的組織建設(shè)工作嗎,培養(yǎng)班集體5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 批辦意見中應(yīng)明確指出：怎樣組織實(shí)施來文中的應(yīng)遵 第 16 頁 共 16 頁 應(yīng)辦事項(xiàng)（方法、措施、步驟、要求、承辦單位或人員）；承辦中的分工（主辦單位、輔辦單位）；怎樣撰擬回復(fù)的公文（回復(fù)要點(diǎn)、撰稿人）；怎樣組織閱知來文中的應(yīng)知事項(xiàng)（傳達(dá)范圍、傳達(dá)方式、時(shí)間要求等）；對(duì)擬辦意見的明確態(tài)度（同意與否，需補(bǔ)充或糾正什么等）。 批辦公文時(shí)應(yīng)注意： 第一，不得越權(quán)批辦公文。怎樣才能做好公文的批辦工作批辦是一項(xiàng)由法定或特定責(zé)任者履行事務(wù)處置權(quán)的決策活動(dòng)，對(duì)公文效用的實(shí)現(xiàn)具有決定性影響。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者只能對(duì)自己職權(quán)范圍內(nèi)的公文負(fù)責(zé)，只能簽發(fā)自身權(quán)限所及的公文，越權(quán)簽發(fā)公 文違法違制，公文也不能產(chǎn)生實(shí)際效用。簽發(fā)人在批注之前，應(yīng)該對(duì)文稿作全面審核，進(jìn)行必要的修改、糾正和補(bǔ)充，確認(rèn)無誤后再明確簽注意見，并寫上姓名和時(shí)間（若圈閱，則視為同意）。而員工作為企業(yè)的主人翁，也要時(shí)時(shí)、處處、事事體現(xiàn)企業(yè)精神的要求，真正把企業(yè)精神落實(shí)到自己的日常工作中去。是否被企業(yè)員工廣泛認(rèn)同，是否自覺體現(xiàn)在員工的行為舉止和各自的工作中。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。我苦口婆心地反復(fù)跟他談心，面對(duì)后進(jìn)學(xué)生，我們要用一顆善感的心靈去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)地給予鼓勵(lì)，幫助他們建立學(xué)習(xí)的信心，千萬不能輕言放棄。不能忽視他們。 況且一個(gè)氣氛和諧、民主平等的班級(jí)本身就是一個(gè)溫暖的大家庭，她像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)牢牢地吸引著每個(gè)孩子的心，讓他們信賴她、熱愛她，讓每個(gè)學(xué)生都在這兒找到自己的位置。各種形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)成了他們滿足需求的最好途徑 。沒有明察秋毫的細(xì)心，怎能做到一葉知秋，窺一斑見全豹。（５）如發(fā)生矛盾，可采取當(dāng)面交談或書信談心的方式，溝通思想，消除誤會(huì)，化解矛盾，避免公開沖突的方法。班干部與同學(xué)關(guān)系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發(fā)揮。當(dāng)然，這樣的學(xué)生往往不多見。選好一個(gè)好班長(zhǎng)尤為重要。所以說，班主任工作是十分重要的。我為了做好班主任工作，反復(fù)認(rèn)真地研讀了魏書生《班主任工作漫談》并加之仿效，實(shí)踐，確實(shí)收獲不少。在活動(dòng)中使其得到歡樂、開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。 四、形成班集體的正確輿論和良好的班風(fēng) 班內(nèi)學(xué)生正確的集體輿論，使學(xué)生分辨是非，支持和倡導(dǎo) 正 第 3 頁 共 16 頁 確的言行，批評(píng)和制止不正確的言行，集體才能更加團(tuán)結(jié)，不斷進(jìn)步，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。 作為一名班主任，怎樣組織和培養(yǎng)良好的班集體呢。我認(rèn)為這些看法是不夠全面的。就可以激發(fā)學(xué)生有所追求，有所向往，產(chǎn)生持久的、積極的熱情，產(chǎn)生不斷進(jìn)取的意志和行動(dòng)。建立班內(nèi)良好的人際交往環(huán)境，主要靠班主任在集體中的導(dǎo)向作用。 五、開展經(jīng)常性的班級(jí)教育活動(dòng) 班級(jí)教育活動(dòng)包括的方式很多，如組織學(xué)生開 展 “ 送春風(fēng) ”活動(dòng)；開展幫助他人，為集體做好事活動(dòng)；幫助村鎮(zhèn)、街道收集廢品活動(dòng)；還可開展植樹、積肥和秋收等活動(dòng)。 ，使其努力控制自己。班主任既是班集體的教育者，又是班 第 5 頁 共 16 頁 集體的組織者，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的重要力量。教育不能沒有愛，我相信，只要充滿愛心，全心全意地投入去做好班集體建設(shè)的每一項(xiàng)工作，一定會(huì)做一個(gè)稱職的班主任。做到正直無私講原則，但又絕 第 6 頁 共 16 頁 不能迂腐呆板不變通。 二、努力地培養(yǎng)敢管、會(huì)管的班委會(huì) 要使班干部各方面都能挑起重?fù)?dān)并成熟起來，真正成為班主任的得力助手，就需要培養(yǎng)和引導(dǎo)他們敢管、會(huì)管。（２）從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。 三、留心觀察班情，做到一切心中有數(shù)。留心觀察班情，可以第一時(shí)間了解學(xué)生最新的動(dòng)態(tài)，可以將不好的苗頭扼殺在萌牙階段。 如果我們的班主任敢于放寬心態(tài)，注入熱情，積極地與學(xué)生一道商量活動(dòng)計(jì)劃，組織和參與活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)活動(dòng)意義和影響。同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀生也要一分為二地看待。 ” 只要有恒定的目標(biāo)，只要有學(xué)習(xí)的愿望，每個(gè)孩子都能夠形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)風(fēng)格，發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)智能，彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)智能。 六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做到雙管齊下。 總之，班主任工作是一
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