3經(jīng)營(yíng)人員教育培訓(xùn)意見(jiàn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2各地區(qū)、各部門對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)要給予支持。加快中央和地方兩級(jí)師資庫(kù)建設(shè)。 經(jīng)理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院和企業(yè)管理培訓(xùn)中心，實(shí)行地方黨委組織部門和政府有關(guān)部門共同管理，以政府有關(guān)部門為主的管理體制，繼續(xù)發(fā)揮在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員教育培訓(xùn)工作中的骨干作用。以國(guó)內(nèi)培訓(xùn)為主，積極拓展境外培訓(xùn)渠道，開(kāi)展形式多樣的國(guó)際合作培訓(xùn)。著重提高依法治企、科技創(chuàng)新和企業(yè)文化建設(shè)能力。 1企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容。 1國(guó)有中小企業(yè)和非公有制企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的教育培訓(xùn)，由中央組織部會(huì)同有關(guān)主管部門明確任務(wù)、提出要求，各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部會(huì)同主管部門按照中央的要求，組織落實(shí)教育培訓(xùn)任務(wù)。 三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員教育培訓(xùn)工作的管理體制 建立在黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由中央組織部主管，有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，中央、地方分級(jí)管理的教育 培訓(xùn)管理體制。以國(guó)有重要骨干企業(yè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)國(guó)有中小企業(yè)和非公有制企業(yè)教育培訓(xùn)；以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)為重點(diǎn)，帶動(dòng)其他各類經(jīng)營(yíng)管理人員的教育培訓(xùn)；以工商管理培訓(xùn)為重點(diǎn)，推進(jìn)各類適應(yīng)性短期培訓(xùn)。主要是，教育培訓(xùn)管理體制還沒(méi)有完全理順；教育培訓(xùn)工作的發(fā)展不夠平衡，有些地方和單位的培訓(xùn)質(zhì)量不高；培訓(xùn)市場(chǎng)不夠規(guī)范，亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證等現(xiàn)象程度不同地存在；教育培訓(xùn)工作者隊(duì)伍素質(zhì)還不能完全適應(yīng)工作的要求。 一、加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性 改革開(kāi)放以來(lái)，各級(jí)黨委、政府和各類企業(yè)廣泛開(kāi)展以鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為主要內(nèi)容的政治理論培訓(xùn)和以工商管理為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；加大國(guó)際合作培訓(xùn)力度，拓展了國(guó)際合作培訓(xùn)領(lǐng)域；加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員教育培訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)了一批功能較為完備、特色較為鮮明的培訓(xùn)基地；探索和初步建立了計(jì)劃調(diào)訓(xùn)與企業(yè)自主培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制。 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相比還有一定差距。通過(guò)教育培訓(xùn)，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員 的思想政治和道德素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)決策能力、創(chuàng)新能力、戰(zhàn)略開(kāi)拓能力和現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理能力；形成適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員教育培訓(xùn)需求，體現(xiàn)時(shí)代特色的教學(xué)體系、課程體系和教材體系；構(gòu)建布局合理、功能完備、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)；培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍；完善統(tǒng)一管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的教育培訓(xùn)管理體制；建立宏觀調(diào)控與市場(chǎng)配置有機(jī)結(jié)合的教育培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制
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