3教育領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) 深入剖析問(wèn)題根源，查找薄弱環(huán)節(jié)和制度漏洞，研究制定切實(shí)可行的制度或辦法，做到解決一個(gè)問(wèn)題、堵塞一個(gè)漏洞、建立一套有效機(jī)制。組織 第 19 頁(yè) 共 20 頁(yè) 教師對(duì)教育精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)行自查，認(rèn)真核對(duì)信息、核對(duì)人員、核準(zhǔn)數(shù)據(jù)，建立起學(xué)校教育貧困電子檔案，制定出臺(tái)賬管理制度，明確分工，責(zé)任到人。 第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè) 學(xué)校開(kāi)展了對(duì)留守兒童、單親家庭、貧困兒童的幫扶活動(dòng)，但登記記錄不全，缺少過(guò)程性材料。校長(zhǎng)靠前指揮、直接上手，搞好動(dòng)員部署、謀劃好治理方案，切實(shí)做好專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)自查自糾和核查工作。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本校核查工作，成立專(zhuān)項(xiàng)治理核查組，進(jìn)行“ 拉網(wǎng)式 ” 核查。要組織專(zhuān)門(mén)人員，于 2024 年 1 月底 前，將 2024 年以來(lái)所有問(wèn)題徹底查清； 2024年 2 月底前，將黨的十八大以來(lái)的所有問(wèn)題徹底查清。聚焦教育扶貧政策落地，全面開(kāi)展一次 “ 回頭看 ” ，以保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受教育權(quán)為核心，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任，清理解決政策縮水變形、執(zhí)行走樣等問(wèn)題，提高責(zé)任意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，促進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。專(zhuān)項(xiàng)治理辦公室牽頭組織各單位開(kāi)展扶貧領(lǐng)域作風(fēng)督查，結(jié)合有關(guān)文件要求和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于開(kāi)展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理的重要指 第 13 頁(yè) 共 20 頁(yè) 示精神，通過(guò)座談、實(shí)地調(diào)研等方法開(kāi)展督查工作。 二、職責(zé)分工 ，統(tǒng)籌組織各部門(mén)、各支行開(kāi)展扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)治理。全 縣各級(jí)各部門(mén)、各單位要進(jìn)一步暢通群眾舉報(bào)渠道，建立直查快辦的工作機(jī)制。涉嫌犯罪的移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。要盯住重點(diǎn)人、重點(diǎn)事、重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)崗位，抓住 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 和突出問(wèn)題，敢于 “ 開(kāi)刀問(wèn)斬 ” ，嚴(yán)肅給予組織處理或紀(jì)律處分。 。對(duì)巡視巡察、專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)、財(cái)政檢查和扶貧巡察等工作中發(fā)現(xiàn)的扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題線(xiàn)索進(jìn)行優(yōu)先處置。二是職能單位辦事拖沓，審批繁瑣，推諉扯皮，敷衍塞責(zé)等。在脫貧攻堅(jiān)工作中履行主體責(zé)任不力，態(tài)度不堅(jiān)決、工作不扎實(shí)、敷衍應(yīng)付等問(wèn)題；對(duì)扶貧檢查、專(zhuān)項(xiàng)督查巡查、專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改不到位等。一是貪污侵占、截留挪用、揮霍浪費(fèi)扶貧資金。各學(xué)校要深入剖析問(wèn)題根源，查找薄弱環(huán)節(jié)和制度漏洞，研究制定切實(shí)可行的制度或辦法，做到解決一個(gè)問(wèn)題、堵塞一個(gè)漏洞、建立一套有效機(jī)制。（ 2024 年 5 月 16 日至 2024 年 5 月 25 日） 對(duì)照治理重點(diǎn)，全面自查本級(jí)本單位存在的問(wèn)題，不遺漏一所學(xué)校，做到自查全覆蓋。教師、職工參與課外辦輔導(dǎo)班謀取利益；向?qū)W生家長(zhǎng)索要或收受學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金；強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外輔導(dǎo)書(shū)從中賺取回扣；違規(guī)出租出借或變賣(mài)學(xué)校資產(chǎn)，私設(shè) 小金庫(kù) 違規(guī)發(fā)放獎(jiǎng)金福利； 吃空餉 、違規(guī)兼職；其他違反中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神和形式主義、官僚主義等 四風(fēng) 方面的突出問(wèn)題。 三、有關(guān)要求 第 2 頁(yè) 共 20 頁(yè) （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位結(jié)合紀(jì)檢、審計(jì)等部門(mén)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)展 拉網(wǎng)式 全面自查，確保不留死角，全面掌握問(wèn)題或線(xiàn)索，建立問(wèn)題臺(tái)賬。 五、舉報(bào)方式 xx 教育領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理舉報(bào)電話(huà)： xxx. 第二篇：扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案 XX 縣區(qū)開(kāi)展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案 為貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的系列重要講話(huà)、批示精神，根據(jù)中央紀(jì)委辦公廳《關(guān)于 2024年至 2024 年開(kāi)展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理的工作方案》部署，縣紀(jì)委決定，從 2024 年至 2024 年，在全縣持續(xù)開(kāi)展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定 如下方案。二是通過(guò)多頭、重復(fù)申報(bào)或虛報(bào)、虛列項(xiàng)目、虛增工程量等方式套取、騙取扶貧資金。 。三是幫扶單位組織不力、措施不硬、工作不實(shí)；幫扶人員作風(fēng)漂浮、紀(jì)律松散、弄虛作假等。 第 7 頁(yè) 共 20 頁(yè) 3 通信訪舉報(bào)渠道，拓寬案源線(xiàn)索。是否嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制，項(xiàng)目法人組建是否規(guī)范 ，人員結(jié)構(gòu)是否合理，內(nèi)部制度是否完善，履 第 8 頁(yè) 共 20 頁(yè) 行責(zé)任是否到位；是否嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)工報(bào)告制度，是否存在未經(jīng)審批擅自開(kāi)工問(wèn)題；是否嚴(yán)格執(zhí)行工程監(jiān)理制，監(jiān)理單位資質(zhì)及其人員資格是否符合規(guī)定，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作是 4 否到位，是否存在監(jiān)理單位和人員不認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé)問(wèn)題；是否嚴(yán)格執(zhí)行合同管理制的有關(guān)規(guī)定，是否存在肢解發(fā)包和違反合同約定指定工程分包人問(wèn)題，是否存在轉(zhuǎn)包和違法分包問(wèn)題；是否存在授意設(shè)計(jì)單位、施工單位違反工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，降低工程質(zhì)量問(wèn)題；是否存在擅自修改工程設(shè)計(jì)規(guī)劃、偷工減料、以次充好問(wèn)題；是否健 全并落實(shí)工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)責(zé)任制，項(xiàng)目建設(shè)中是否存在質(zhì)量和安全隱患，是否存在工程質(zhì)量低劣問(wèn)題，項(xiàng)目建設(shè)中是否發(fā)生過(guò)安全生產(chǎn)責(zé)任事故；是否存在任意壓縮合理工期或進(jìn)度滯后問(wèn)題。
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