3機(jī)關(guān)黨課講稿——提升“四個(gè)層次”在拓寬能力中把工作水平提高上去-免費(fèi)閱讀
【正文】 堅(jiān)定信心，多請(qǐng)教，多參與，多磨礪，多實(shí)踐，勝不驕敗不餒，不斷拓展和挖掘自己的潛質(zhì)、潛能 。這四條要求寫出來后，領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，參加會(huì)議的同志也給予了很高的評(píng)價(jià)。作為機(jī)關(guān)干部，平時(shí)注意抓情況、抓問題 是對(duì)的，但光有情況和問題還是不夠的，只有善于對(duì)現(xiàn)實(shí)情況和問題進(jìn)行理性思考，才能透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)和規(guī)律。機(jī)關(guān)干部提高自己的創(chuàng)新素質(zhì)，其中一個(gè)重要方面，就是應(yīng)堅(jiān)持搞好資料的積累和運(yùn)用，把積累資料的過程當(dāng)作學(xué)習(xí)借鑒他人知識(shí)的過程，當(dāng)作發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程，當(dāng)作再思考、再拓展的過程，不去死用資料，而是從收集的相關(guān)資料中啟發(fā)自己的思路，升華自己的思想，形成自己的見解。加快開發(fā)自己的創(chuàng)新思維，努力提高自己的創(chuàng)新工作能力，極為迫切和重要。 第 3 頁 共 7 頁 有的受傳統(tǒng)思維定式的影響，對(duì)創(chuàng)新的東西總有一種抵觸情緒，好像一提改革創(chuàng)新，就會(huì)否定優(yōu)良傳統(tǒng)，就是對(duì)現(xiàn)有工作的否定，往往是這也看不慣，那也不順眼。不僅要想到本部門、本單位的實(shí)際情況，還要想到上級(jí)作指示、提要求的意圖，把自己的想法放到上一級(jí)甚至更高一級(jí)去比較定位 。如何實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)干部素質(zhì)能力的躍升，更好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，是當(dāng)前機(jī)關(guān)自身建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。那么， 機(jī)關(guān)干部應(yīng)該在哪些素質(zhì)能力上上層次呢。盡量掌握全局上的情況，既要掌握分管的業(yè)務(wù)工作，還要掌握圈外的情況，思考圈外的問題 。二是擔(dān)心心態(tài)。如果說以前在機(jī)關(guān)工作沒有創(chuàng)新還能應(yīng)付的話，恐怕往后在機(jī)關(guān)缺少創(chuàng)新素質(zhì)就很難立住跟、站穩(wěn)腳，甚至到哪里都會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇和資格。 三、努力提升理性思 維的層次 在機(jī)關(guān)常常見到這種現(xiàn)象：聽同樣一個(gè)情況，而捕捉到的東西不一樣 。機(jī)關(guān)干部要善于動(dòng)腦、善于聯(lián)想、善于感悟、善于結(jié)合，能夠獨(dú)立思考，注重集思廣益，從理性的高度分析研究現(xiàn)實(shí)問題，找出帶規(guī)律性的東西，把每一次學(xué)習(xí)、每寫一個(gè)材料的過程變成增強(qiáng)理性思維能力的過程
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