3果果二班日行一善總結(jié)-免費閱讀
【正文】 活動中，我認為好的一面就是大部分家長都非常積極參與到活動中來，家長們對老師的配合，對孩子的支持，更是對活動的重視 ，帶的材料種類特別齊全，孩子們和家長共同制作壽司，與同伴分享食物，孩子們歡呼雀躍，整個班級就是一個大聚會，家長們心滿意足，作為老師，場面真是其樂融融。 四、家長方面 在家園共育方面，要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項非常重要的工作，教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在家長早晚接送幼兒的時候，多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn)，及時向家長反饋、溝通孩子的成長與變化，及時接納家長的建議，真正做到關(guān)注每一位孩子，關(guān)注每一位家長。 保教工作中，細心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。 二、班級管理和保育方面 本學(xué)期我和姚老師共同擔(dān)任大二班的教學(xué)和保育工作，我們兩個在工作中配合的很默契，做事不分工不計較，我們兩的共同目標就是使班里的每個孩子有進步，能健康成長，所做的一切都為了讓幼兒日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí) 行為習(xí)慣有更好的培養(yǎng)。 （三）、家 長工作： 第 9 頁 共 15 頁 主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇 .當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈? 二、指導(dǎo)思想 以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù) .以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。 家長反映孩子吃飯慢 作業(yè)布置的問題 措施。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。 家長可以根據(jù)家庭以及孩子在家實際的表現(xiàn)，有意識地進行活動，并及時記錄孩子道德實踐活動情況，可以以日記、照片、錄像等方式進行記錄。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。開展 “ 日行一善 ” 特色主題實踐活動 — “ 好孩子好習(xí)慣 ”兒歌表演比賽。 第 1 頁 共 15 頁 果果二班日行一善總結(jié) 輾轉(zhuǎn)間我班寶貝已經(jīng)上幼兒園第三年了，從小班最開始的懵懂無知到現(xiàn)在的古怪精靈，老師們見證了這一切，我們都感觸良多，我們每天朝夕相處，一起游戲，一起歡笑，在小班時，當(dāng)你們看到大班的哥哥姐姐時，你們那崇拜的小眼神，我知道了原來你們是多么渴望長大，多么希望得到肯定，似乎長大成了你們心中的夢想。挑選出經(jīng)典傳唱的歌曲像《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》》、《快樂的公交車》、《人人夸我好寶寶》《不再麻煩好媽媽》等，教育幼兒樹立正確的安全意識、環(huán)保意識、規(guī)則意識和健康意識，在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個講文明、懂禮貌、助人為樂、尊老愛幼的好孩 子。也增進了家校聯(lián)系，加強了家長對學(xué)校的信任。 3：大家 “ 比一比 ” 教師制作評比欄，讓孩子一目了然看到，當(dāng)那位孩子做的好，老師就會給他獎勵貼紙，自己貼到自己那一欄，長期以往，孩子們有了成績，就會互相學(xué)習(xí)，讓孩子更有動力。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進每位幼兒自主地、富有個性地發(fā)展為指向。 ，開展閱讀、計算、識字、拼音等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。同時，我們將充分利用家長會，家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。兩個人
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