【正文】 兒園果果班 “ 小手做壽司 ” 親子活動(dòng)總結(jié) 總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)舉辦的還是很成功的。一年來(lái)，我們通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，對(duì)于一些特殊的孩子和特殊的家長(zhǎng)我就心與心的同他們交談， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助、理解，使家園教育一致性，有幾個(gè)孩子在家長(zhǎng)的配合下進(jìn)步較快。 大班的幼兒有一定的自我意識(shí)和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上變的懂事了但也會(huì)任性，在與同伴相處的過(guò)程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛(ài)告狀，對(duì)幼兒行為習(xí)慣個(gè)人格的培養(yǎng)很重要；我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人，兩人發(fā)生矛盾時(shí)，我將主動(dòng)權(quán)教給孩子，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為，找到解決的辦法，我們?cè)龠M(jìn)行指導(dǎo)。 ，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用 ，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的 第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè) 吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。 開(kāi)展好 “ 日行一善 ” 教育活動(dòng)，重在落實(shí)，貴在持久。 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 2。 1。 6） .參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。 五、學(xué)期中存在的不足與措施： 我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不 足。 ：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn) 他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) 國(guó)家大事 ，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中做到不遲到和早退，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，我一邊向家長(zhǎng)宣 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 傳親子閱讀重要性的同時(shí)，一邊每天安排合理的時(shí)間傾聽(tīng)孩子帶來(lái)的故事，這樣孩子在講述時(shí)增加自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力，孩子在傾聽(tīng)時(shí)提出要求，這樣能讓幼兒養(yǎng)成安靜傾聽(tīng) 的習(xí)慣，并讓能力弱的幼兒在重復(fù)聽(tīng)講中有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 活動(dòng)結(jié)束后，班組成員一起進(jìn)行了反思，也存在著很多不足，比如：活動(dòng)時(shí)間和預(yù)想的有些出入，家長(zhǎng)沒(méi)有預(yù)想的那么多出席，在時(shí)間上沒(méi)有掌握好等等。班級(jí)是一個(gè)大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，做好幼兒衛(wèi)生工作也是每天較為重要的工作，每天堅(jiān)持教室開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)幼兒的杯子、毛巾進(jìn)行消毒、清洗， 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) 玩具每周消毒、清洗一次，活動(dòng)室、午睡室每天都用紫外線消毒。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。也增進(jìn)了家校聯(lián)系，加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。 第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè) 果果二班日行一善總結(jié) 輾轉(zhuǎn)間我班寶貝已經(jīng)上幼兒園第三年了，從小班最開(kāi)始的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的古怪精靈，老師們見(jiàn)證了這一切，我們都感觸良多，我們每天朝夕相處，一起游戲，一起歡笑，在小班時(shí)，當(dāng)你們看到大班的哥哥姐姐時(shí)，你們那崇拜的小眼神，我知道了原來(lái)你們是多么渴望長(zhǎng)大，多么希望得到肯定，似乎長(zhǎng)大成了你們心中的夢(mèng)想。加強(qiáng)了孩子和父母之間的溝通和交流，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒