3教育系統(tǒng)“庸懶散貪”個人自查自糾報告-免費閱讀
【正文】 （ 3）加強理論學(xué)習(xí)。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。 （ 3）工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠 好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。要時刻以一名黨員的標準來要求自己，從而去影響他人，起到真正模范帶頭作用 ，同時，始終鞭策自己不斷努力工作，朝著優(yōu)秀黨員的目標努力。 （ 2）自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在具體的工作中思路不寬，對上級部門安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。 為人民服務(wù)的意識不足，沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，換位思考做得不夠。 服務(wù)意識有待加強。一是想問題 、辦事情、做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。進一步改進工作作風(fēng)。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒有深入社會中了解全面的掌握情況。散是當前對我們工作傷害較大的一個問題。一是干 與不干一個樣，在獎勤罰懶的制度上一些學(xué)校單位不健全，造成本想干工作的教師也被動的出現(xiàn)懶的現(xiàn)象。以上是我對自身 “ 庸懶散貪 ” 情況的自查自糾報告，不當之外敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。 三、整改措施 刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神，努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深入實踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。學(xué)習(xí)缺乏主動性，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。 第 1 頁 共 14 頁 教育系統(tǒng) “ 庸懶散貪 ” 個人自查自糾報告 自開展治理 “ 庸懶散貪 ” 活動以來，本人積極學(xué)習(xí)相關(guān)的文件要求，并按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，明確了整改方向，還深刻地認識到治理 “ 庸懶散貪 ” ，切實轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，塑造良好的教師形象，提高教育教學(xué)效益，是當前十分必要的。 工作作風(fēng)方面 工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。要把自己 空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。 二、存在問題 （一） “ 庸 ” 方面的問題。二是一些教師和干部思想上的畏懼，怕出頭的椽子先爛，槍打出頭鳥，干事越多，犯錯誤的機會就越多，功勞沒人看見，失誤卻被別人掛在嘴邊。很多同志都普遍存在 第 5 頁 共 14 頁 工作方法比較簡單，工作中碰到困難有時會產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使我們的工作往往陷于被動。這對于公務(wù)員來說很不應(yīng)該。 自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。要努力做到克服消極思維、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考；根據(jù)個人具體 情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。有時對待辦事群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹。 怕得罪人，不愿碰硬，對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一只眼閉一只眼，不能堅定立場， 而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。敢于
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