20xx春滬教版數(shù)學三下61乘與除3-免費閱讀
【正文】 （書第 64頁第三題） 149＋ 55 24 65 35－ 1668 3264247。 4. 師生共同小結(jié)：因數(shù)中間有 0時，要注意用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末尾就要和那一位對齊；因數(shù)末尾有 0時，可以先把 0前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)末尾一共有幾個 0，就在乘得的數(shù)的末尾添上幾個 0。計算前先估一估哪一道題的得數(shù)最??？哪一道題的得數(shù)最大？ 2. 讓學生先思考積的大小與數(shù)卡排放的關(guān)系，然后列出算式。 ] （二）反思回憶，深化算理 1. 師：這些都是我們學過的知識，在做這些題目時，你有什么要提醒大家的嗎 ？ 學生可能會這樣提醒： 在做估算時要把兩位數(shù)看成整十數(shù)來計算。 教學準備： 數(shù)字卡片，練習紙。 3. 情感目標： 在復習過程中，使學生體驗分類總結(jié)、歸納整理的方法，培養(yǎng)學生書寫工整、認真計算的學習習慣，進一步提高計算能力。 3. 小組匯報分類結(jié)果，并簡要說明為什么這樣分類。 [設計意圖：以學生為主體、讓學生自己編題、自主評價，極大地調(diào)動了學生學習的積極性。 1. 在原題數(shù)卡中增添數(shù)卡 0 出示題目要求：用數(shù)卡 9 、 8 、 4 、 3 、 0 編三位數(shù)乘兩位數(shù)的題。 3. 幫助小動物改正：完成書上第 2大題最后兩題，并用計算器檢驗結(jié)果是否正確。也促進了學生用多種方法驗算的習慣。讓學
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