【摘要】......《速度變化快慢的描述──加速度》說(shuō)課在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,我將貫徹新課標(biāo)的基本理念,努力做到注重全體學(xué)生的發(fā)展,注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化和轉(zhuǎn)變,使學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)從
2025-04-04 02:37
【摘要】謝謝觀看/歡迎下載BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMT
2025-03-07 18:23
【摘要】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶《實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級(jí)組別使用時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律,2、學(xué)會(huì)怎樣由試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,3、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】由實(shí)驗(yàn)
2025-11-10 16:03
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系練習(xí)新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、非選擇題1.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,滲透了研究問(wèn)題的多種科學(xué)方法:(1)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的等效法:____________________________________________________;(2)實(shí)驗(yàn)條
2025-11-19 11:04
【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系每課一練(滬科版必修1)1.在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的是()A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,后接通電源D.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足,對(duì)探究過(guò)程也不會(huì)產(chǎn)生影響
2025-11-29 06:59
【摘要】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時(shí)間:40分鐘滿分:50分)1.(5分)在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的是(),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上,不需要重新平衡摩擦力,先放開(kāi)小車,后接通電源D.“
2025-11-19 20:12
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11.如圖所示在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是()A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高
【摘要】第一篇:《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 四川省南江縣第二中學(xué) 劉新明 【學(xué)生分析】:已經(jīng)掌握了力、質(zhì)量、加速度等物理概念 能正確的受力分析 ...
2025-10-04 04:37
2025-02-06 12:13
【摘要】全日制高中物理必修①教學(xué)案第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第課/共課編撰:第1:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____教學(xué)目標(biāo):★知識(shí)與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書(shū),明確用“比較”的方法測(cè)量加速度;探究加速度
2025-05-07 19:36
【摘要】牛一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律,又稱慣性定律;物體保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),稱為慣性;物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大。由牛一定律可知:物體不受外力所受合外力為零物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
2025-11-09 00:11
【摘要】2實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系一二三四一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)會(huì)用控制變量法探究物理規(guī)律。2.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。3.掌握利用圖象處理數(shù)據(jù)的方法。一二三四二、實(shí)驗(yàn)器材砝碼,一端有定滑輪的長(zhǎng)木板,細(xì)線,紙帶,導(dǎo)線,夾子,小盤,天平,小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,
2025-11-08 23:12
【摘要】第2講牛頓第二定律考點(diǎn)自主梳理?知識(shí)點(diǎn)一牛頓第二定律作用力1.內(nèi)容:物體的加速度的大小跟__________成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.2.公式:__________.3.物理意義:牛頓第二定律揭示了力是改變物體__________的原因,而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因.F=
2025-03-08 02:59
【摘要】2實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系思考幾個(gè)問(wèn)題,其內(nèi)涵是什么?動(dòng)??質(zhì)量對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變有影響嗎??我們身邊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化:,啟動(dòng)時(shí)從不同檔啟動(dòng)快慢為什么不一樣?,但啟動(dòng)過(guò)程為什么比小汽車慢得多呢?,先輕輕吹,再用力吹,觀察到什么現(xiàn)象?,用力吹,觀察到什么現(xiàn)象?探究方案一
2025-03-08 02:56
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系學(xué)案2探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系312學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律會(huì)測(cè)量加速度、力和質(zhì)量,能作出物體運(yùn)動(dòng)的a-F、a-1/m圖像通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系.一、實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生電源刻度尺天平
2025-11-08 15:24