【摘要】《彼得與狼》教案教學(xué)目標(biāo)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]課堂樂(lè)器音響PPT教學(xué)過(guò)程[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
2024-11-19 13:56
【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo):通過(guò)欣賞《牧童短笛》,感受樂(lè)曲不同段落的情緒,了解作品的曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲不同樂(lè)段的節(jié)奏、速度及音樂(lè)情緒的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):采用多種教學(xué)策略,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,記憶作品不同樂(lè)段的主題。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一首描寫(xiě)牧童的樂(lè)曲,這首
2024-11-19 13:57
【摘要】快樂(lè)的諾蘇欣賞視頻并思考:什么是諾蘇?“諾蘇”的涵義:?指四川﹑貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱(chēng)?!爸Z蘇”的民族性格特點(diǎn)?熱情好客,耿直豪爽,勤勞勇敢,能歌善的民族?!爸Z蘇”的人文風(fēng)情:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酒、坨坨肉、火把節(jié)、多彩的服飾等。“諾蘇”的音樂(lè)特點(diǎn):?吹木葉、“
2024-11-17 09:11
【摘要】?簡(jiǎn)介賀綠汀?賀綠汀(1903---)湖南邵陽(yáng)人。1943年在延安籌建了中央管弦樂(lè)團(tuán),解放后,任上海音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)和中國(guó)音協(xié)副主席主要從事培養(yǎng)人才,但仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。全曲共分三段:?A:猶如一幅淡淡的水墨畫(huà),上下兩個(gè)聲部的旋律此起彼伏,相?互映襯,似一唱一和,一問(wèn)一答,十分悠揚(yáng)動(dòng)人,宛如一幅淡淡?的水墨畫(huà)
2024-12-11 03:59
【摘要】引入國(guó)粹藝術(shù),打造特色學(xué)校安丘市興安街道興安小學(xué)1、京劇分為幾大行當(dāng)?2、京劇的伴奏樂(lè)器有哪些?3、京劇臉譜反映人物哪些特征?4、京劇的表演形式有哪些?京劇的行當(dāng)生旦凈丑京劇的行當(dāng)——生行京劇的行當(dāng)——旦
2024-12-11 03:58
【摘要】課題花蛤蟆課時(shí)1總課時(shí)2備課時(shí)間主備人龔瑩參與人員龔瑩、唐芳莉三維目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力及合作意識(shí)。2、技能目標(biāo):通過(guò)聲音造型《頂嘴》培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作的能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱《花蛤蟆》,領(lǐng)會(huì)歌曲描繪的意境,感受當(dāng)?shù)貎和纳钋槿?。學(xué)法
2024-11-19 01:58
【摘要】《對(duì)花》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:湘教版音樂(lè)教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元演唱《對(duì)花》教學(xué)目標(biāo):1、了解河北民歌,體會(huì)河北民歌的地方特點(diǎn)與情緒,能在歡快、熱鬧的氣氛中學(xué)會(huì)演唱《對(duì)花》這首歌。2、能掌握對(duì)唱、表演唱這兩種演唱形式,并結(jié)合手絹舞進(jìn)行表演,體驗(yàn)與他人合作的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn):1學(xué)會(huì)用富有河北地方特色的音調(diào)演唱歌曲《對(duì)
【摘要】欣賞:帕米爾的春天欣賞:春之聲圓舞曲演唱:渴望春天演唱:唱得響亮演奏:八孔豎笛音樂(lè)常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)音樂(lè)沙龍我的編創(chuàng)愛(ài)樂(lè)驛站跟隨“春天的腳步”,聆聽(tīng)“春天的旋律”。在這一單元我
【摘要】瑤族人口不足300萬(wàn),主要分布在中國(guó)的廣西、湖南、云南、廣東和貴州等省區(qū)。村寨坐落周?chē)?,竹木疊翠,風(fēng)景秀麗。瑤族沒(méi)有本民族文字。由于長(zhǎng)期與漢、壯、苗等族接觸,各地瑤族一般又兼通漢語(yǔ),部分兼通壯語(yǔ)和苗語(yǔ)?,幾逯两袢员A糁嫉尼鳙C、捕魚(yú)和農(nóng)耕
【摘要】第7課之《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:第七課聽(tīng)賞《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)演唱二聲部合唱曲《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》,能用輕柔、深情地聲音表達(dá)歌曲情緒。[來(lái)源:Z_xx_k.Com]2.學(xué)會(huì)聆聽(tīng)其他同學(xué)的聲音,高低聲部能整齊、和諧的演繹歌曲。教學(xué)重點(diǎn):演唱二聲部合唱曲《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》。
【摘要】小學(xué)音樂(lè)《在葡萄架下》說(shuō)課稿老師們大家好!今天我說(shuō)課的題目是《在葡萄架下》,選自湘教版的小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)第一學(xué)期第七課,本首歌曲調(diào)活潑歡快,歌詞簡(jiǎn)潔明快,歌曲中多次出現(xiàn)的切分節(jié)奏和裝飾音效果更是增添了濃郁的新疆地方色彩。對(duì)于五年級(jí)學(xué)生而言,新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:1、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),掌握簡(jiǎn)易的音樂(lè)基本技能,培養(yǎng)初步的音
2024-11-19 07:13
【摘要】人音版小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《音樂(lè)小屋》教案設(shè)計(jì)及反思一、教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)快樂(lè)和高興的心情,體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣,感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、能力目標(biāo):學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中積極主動(dòng)地聆聽(tīng)、體驗(yàn)、想像、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)形象。3、認(rèn)知目標(biāo):感性上理解重音記號(hào)“”和四分休止符“
2024-11-28 10:30
【摘要】欣賞課《京調(diào)》教案課題內(nèi)容:欣賞《京調(diào)》教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教材版本:湘教版六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第六課第一課時(shí)《京調(diào)》教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生會(huì)唱《京調(diào)》的音樂(lè)主題教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生認(rèn)識(shí)京劇的主要樂(lè)器、臉譜及行當(dāng)。教學(xué)用具:電子琴、多媒體教學(xué)課件、樂(lè)器。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聽(tīng)賞民樂(lè)合奏《京調(diào)》,初步了解京劇音樂(lè)韻味與特色,認(rèn)識(shí)京劇伴奏的幾件
2024-11-28 03:29
【摘要】《校園夕歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)于流行音樂(lè)是非常喜愛(ài)和專(zhuān)注的,在他們眼中除了流行音樂(lè)外,恐怕很少涉及其他音樂(lè),學(xué)堂樂(lè)歌是中國(guó)音樂(lè)的發(fā)展過(guò)程的重要組成部分,所謂?學(xué)堂樂(lè)歌?簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在學(xué)校里唱得的歌曲,《校園夕歌》(又名?祖國(guó)歌?)作為學(xué)堂樂(lè)歌的重要代表作,不管是在當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在都有它的特殊意義,我覺(jué)得《校園夕歌》的歌詞寫(xiě)的太好了,對(duì)學(xué)生
【摘要】《多快樂(lè)呀多幸福》維吾爾族苗族云南傣族藏族?藏族,是中國(guó)56個(gè)民族中的一個(gè)民族,是主要居住在中國(guó)境內(nèi)使用藏語(yǔ)的民族,主要聚居在青藏高原,四川、甘肅、云南等省也有分布,中國(guó)境內(nèi)人口約541萬(wàn)余人(2020年)。另外,尼泊爾、巴基斯坦、印度、不丹等國(guó)境內(nèi)也有藏族分布。藏族是漢語(yǔ)的稱(chēng)謂。西藏在
2024-11-17 13:58