3建設學習型黨組織領導班子自學計劃-免費閱讀
【正文】 檢查考評由 學習型黨組織領導小組適時組織抽查。 （三）學習有小結。按照 “ 三個代表 ” 重要思想的要求和時代發(fā)展的特點，提升文化品位，內育團隊精神，外樹 xxx 形象。 集中學習與個人自學相結合；讀書學習與實踐學習相結合；必學內容學習與專業(yè)知識學習相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。 （四）崗位業(yè)務知識 結合崗位特點，學習掌握業(yè)務知識，不斷提高履行崗位責任的能力。按照推進學習型黨組織活動要求，在活動中發(fā)揮表率作用，帶頭學習，牢固樹立，重新學習，繼續(xù)學習，終身學習觀念，自覺做到在學習中工作，在工作中學習，不斷提高自身素質，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 聯系實際，結合工作，認真學習有關推進黨組織建設的有關文章和推進學習型黨組織建設實施方案，不斷提高自身理論素養(yǎng)。深入開展 “ 四看四比 ” （看思想觀念，比創(chuàng)新強弱；看工作作風，比效率高低；看工作態(tài)度，比成績好壞；看進取精神，比貢獻大?。?，充分發(fā)揮制度的導向作用，增強鎮(zhèn)黨委班子成員學習的緊迫感和責任心，鞏固以學風促政風、以政風求業(yè)績的進取氛圍。全鎮(zhèn)黨員干部結合自身工作特點，積極參與，共收到征文 30 多篇，其中多篇優(yōu)秀的文章還推薦到市里。 二是創(chuàng)建學習園地。學習領導小組再往下分為鎮(zhèn)黨委中心組，主要由鎮(zhèn)黨委班子成員組成。 （一）深化對學習型黨組織、學習型領導班子建設的認識。 （三）、勇于改革創(chuàng)新，在大膽改革中求得工作的新突破。這樣形式多樣，方法靈活，不拘一格，學用同在。 個人自學是建立在高度自覺的基礎上進行的，既不能統 得太死，失去其靈活性，又不能放任自流，使其容易流于形 式，必須根據各人的不同興趣愛好，理論功底的深淺，結合 實際，統籌兼顧，科學計劃，才能使自學更好地堅持下去， 達到預期的目的和效果。運用先進典型的 事跡進行感召激勵、榜樣示范，最具有說服力和感染力。自學計劃如下： 一、集中學習與個人自學相結合，以自學為主，使領導班子理論學習時間更加自主。 加強學習、重視學習，善于學習、勤于學習，是我們黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統和鮮明特色，是黨的一個重要政治優(yōu)勢，堅持集體學習是我們長期保持的一項制度。要 借助全國樹立的學習、傳播黨的先進理論模范作為學習的一 面鏡子、一根標桿。 （一）、高度的自覺性、周密的計劃、嚴格的制度是搞 好自學的前提和保證。 三、理論與實踐相結合，堅持學以致用，科學發(fā)展，使領導干部理論學習更加扎實、管用。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個政黨和國家興旺發(fā)達的不竭動力，是我們事業(yè)不斷前進的力量源泉。去年底，鎮(zhèn)黨委、政府結合中央十七屆四中、五中全會精神和省、市全委會議精神，召開專門會議就如何加強 XX 鎮(zhèn)黨委、政府學習型黨組織和學習型領導班子建設開展了一次大討論。此外，還根據工作職能，分為農業(yè)組、工業(yè)組、社會事業(yè)組等學習支部，各分管鎮(zhèn)長任各支部 第 7 頁 共 15 頁 的責任人，確保學習不流于形式，取得實效。利用宣傳欄，列出學習書目，內容涵蓋黨建學習、政治理論、科學技術、經濟、管理、人文修 2 養(yǎng)等內容。 三、狠抓落實，完善學習制度，強化學習效果 一是建立黨委中心組理論學習制度。 “ 百尺竿頭，更進一步 ” 。 按照 “ 科學理論武器，善于把握規(guī)律，富有創(chuàng)新精神 ”的要求，深入學習中國特 色社會主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)。 通過學習，用理論武裝頭腦，指導實踐，提高科學知識，分析和解決實際問題的能力，創(chuàng)新工作思路，夯實工作作風，提高工作理念，為辦事處經濟社會全面發(fā)展作貢獻。 四、學習形式 組織好黨員學習。 立足崗位，妥善處理和解決好 “ 工學矛盾 ” ，保
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