【摘要】在學(xué)習(xí)新的知識之前,讓我們先來一起了解一下,這一課在我們這一單元里面的地位吧!?在這一個(gè)單元的科學(xué)旅行中,我們置身池塘底部,首先認(rèn)識了非常熟悉的魚類,然后我們又和可愛的青蛙一起暢游了美麗的池塘,今天我們又將跟隨哪一種動(dòng)物開始我們奇妙的池塘之旅呢?這一課里我們該
2024-11-17 03:33
【摘要】校園里有哪些動(dòng)植物校園里常見的小動(dòng)物金龜子綠細(xì)騷金龜臺(tái)灣長鬚金龜臺(tái)灣扇角金龜缺齒青銅金龜椿象交配產(chǎn)卵幼蟲孵化長成成蟲七星瓢蟲觸角是用來辨別方向及
2024-11-17 03:42
【摘要】食物的色香味面對一桌豐盛色香味俱全的飯菜,你有什么感受?知道什么是“色香味”嗎??色香味俱全的食物能夠引起我們的食欲,“色香味”中的“色”是指食物的不同顏色,“香”是指食物發(fā)出的氣味,“味”是指食物各種各樣不同的味道。我們經(jīng)常吃的食物有哪些?把它們的色、香、味填在表中。食物色香味
2024-11-17 14:44
【摘要】11、池塘中的植物在認(rèn)識了一系列池塘中的動(dòng)物后,我們再來看看與它們生活在一起的植物。你知道哪些植物是生活在池塘中的嗎?水生植物荷花睡蓮鴨舌草浮萍鳳眼蓮金魚藻菱角鳳眼蓮(俗稱水葫蘆)原產(chǎn)南美,1884年,作為觀賞植物被帶到美國的一個(gè)園藝博覽會(huì)上,當(dāng)時(shí)被預(yù)言為“美化世界的淡紫色花冠”
2024-12-13 16:29
【摘要】食物從哪里來我們熟悉的食物有哪些?來自什么動(dòng)植物?米飯雞肉饅頭面包我們熟悉的食物有哪些?來自什么動(dòng)植物?面條牛肉蛋糕瘦肉我們熟悉的食物有哪些?來自什么動(dòng)植物?竹筍羊肉我們熟悉的食物有哪些?來自什么動(dòng)植物
2024-11-17 10:50
【摘要】和一年前相比,我們的身體有變化嗎?這說明什么?我們又長大了。鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)邵秀良觀察她從小到大有什么明顯的變化嗎?米尺身高體重秤我們的身體有什么變化呢?讓我們來測一測吧!測身高體重測指紋測步寬測臂長記錄表時(shí)間
2024-11-18 01:48
【摘要】龐貝城的毀滅觀察小資料①龐貝城在哪一個(gè)國家?它為什么會(huì)毀滅?②火山爆發(fā)時(shí)的現(xiàn)象是怎樣的?思考①地球內(nèi)部有什么?氣體、灰、石頭、巖漿。②地球內(nèi)部的溫度和壓力怎么樣?溫度高、壓力大。③巖漿為什么會(huì)沖出地面?實(shí)驗(yàn)分組用塑料瓶做模擬實(shí)驗(yàn)。在瓶蓋上鉆個(gè)小孔;在水里
2024-11-17 10:49
【摘要】千根線,萬根線,掉到河里都不見。你知道這兩首古詩中,描繪的春雨哪個(gè)大,哪個(gè)小么?春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。春曉春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。看葉子下垂的程度聽雨聲大小看水花的大小
2024-11-19 13:19
【摘要】建立“地球檔案”人類對地球造成了哪些傷害?
2024-11-17 14:45
【摘要】?從小到大我們玩過許多玩具,玩具是伴隨我們成長的好伙伴。?把收集到的玩具向同學(xué)們介紹。看誰介紹的多。(鄂教版)三年級科學(xué)上冊?把收集到的玩具分分類。說說你這樣分的原因。?給物品分類,首先要確定分類標(biāo)準(zhǔn),如顏色、形狀、材料、聲音等,不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。?比一比。誰的分法多,誰的分法新穎。
2024-11-17 03:34
【摘要】怎樣使水變清工廠亂排放污水那么怎么把濁水變成清水呢?如何對一杯混濁的天然水進(jìn)行處理?方法一、將燒杯中的水靜置一段時(shí)間,使水中的一些不溶性固體雜質(zhì)沉降下來,然后再采用某種方法將固體與水分開。方法二、向水中加入某些凈水劑如明礬,利用明礬溶
2024-11-17 20:37
【摘要】?清晨,只見一輪紅日從東方冉冉升起,讓我們度過陽光明媚的一天。有誰知道,生活在我國不同地方的人們每天迎來太陽的時(shí)間相同嗎?他們誰最先看到日出?探究“我國不同的地方的人們誰最先看到日出”北京烏魯木齊北京烏魯木齊確定位置北京在烏魯木齊的
2024-11-18 01:49
【摘要】鄂教版五年級科學(xué)上冊菜地、坡地、稻田里的土壤一樣嗎?農(nóng)作物的生長具有多樣性。由于不同的地區(qū)有不同的氣候條件,同一地區(qū)有不同的土壤條件,有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在種植農(nóng)作物時(shí),就會(huì)根據(jù)土壤條件的不同來種植不同品種的農(nóng)作物。采集不同的土壤樣品進(jìn)行研究。研究時(shí)給不同的土壤編號有什么好處?實(shí)驗(yàn):觀察土壤樣品,比較它們的不同,并將結(jié)果記錄下來。
【摘要】課型課時(shí)累計(jì)2節(jié)新授課第一課時(shí)2、誰輕誰重教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)發(fā)展進(jìn)一步研究物體的興趣和愿望。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀、稱量等方法測量物體輕重的準(zhǔn)確程度不同。為稱量的
2024-11-17 13:55
【摘要】晝夜交替鄂教版六年級上冊科學(xué)(1)作標(biāo)記:在地球儀上貼好貼畫(2)實(shí)驗(yàn)中地球儀不要轉(zhuǎn)動(dòng)太快,手電筒不能隨便亂動(dòng)。(3)認(rèn)真觀察:小貼畫處晝夜會(huì)不會(huì)變化?(4)及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)記錄表。溫馨提示1、整理材料2、坐端正3、比比誰匯報(bào)得最精彩!誰匯報(bào)得最精彩
2024-12-14 22:48