商務(wù)星球版地理七下兩極地區(qū)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第十二節(jié)兩極地區(qū)【考綱要求】、范圍，主要區(qū)域特征。、范圍，主要區(qū)域特征。?！究键c(diǎn)解析】一、南極洲，跨經(jīng)度最廣的大洲位置：幾乎全部在南極圈內(nèi)。四周被太平洋、印度洋、大西洋包圍面積：世界第五大洲重要性：未來南半球大洲橫越南極空中交通的惟一中間基地：平均海拔最高的一洲，冰層平均厚2020千米，有“

2024-11-19 15:10

魯教版語(yǔ)文七下蘇州園林word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】13．蘇州園林（原題“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”）年級(jí)：八年級(jí)科目：語(yǔ)文課型：精讀主備：審核：語(yǔ)文教研組授課：班級(jí)：時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）積累掌握“軒榭、丘壑、嶙峋、鏤空、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語(yǔ)。

2024-11-19 22:57

湘教版七下地理82埃及學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】埃及集體備課個(gè)人空間一、課題：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、埃及的概況（重要地理位置、領(lǐng)土組成、首都、種族、民族、宗教、語(yǔ)言、地形、氣候）2、分析埃及旅游業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r過程與方法目標(biāo)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，熟悉國(guó)家的學(xué)習(xí)過程，掌握相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，體會(huì)尼羅河對(duì)埃及發(fā)展所起的作用，說明埃及對(duì)世界文化作出的貢獻(xiàn)

2024-12-09 06:10

魯教版語(yǔ)文七下背影word學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】伊敏第二學(xué)校八年（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人：郭艷旭校對(duì)人：崔文友郭東芹審批人：課題背影課型新授課四、展示交流（15′）學(xué)生活動(dòng)與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略：以學(xué)生為主體，教師適時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)一、情境導(dǎo)入（

2024-11-19 22:57

魯教版語(yǔ)文七下老王word學(xué)案3-資料下載頁(yè)

【摘要】9老王楊絳命制：付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能快速閱讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、揣摩語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)作者與主人公老王的思想感情。3、學(xué)會(huì)觀察身邊的普通人物，關(guān)愛生活中的不幸者，陶冶美的情操。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、全面把握課文，領(lǐng)會(huì)作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的同情心和愛心，聯(lián)系身邊的人，學(xué)會(huì)關(guān)

2024-11-19 20:33

魯教版語(yǔ)文七下老王word學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】伊敏第二學(xué)校八年（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人：郭艷旭校對(duì)人：崔文友郭東芹審批人：課題老王課型新授課四、展示交流（15′）學(xué)生活動(dòng)與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入（3′）課前背誦：溫故知新：導(dǎo)言：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-11-19 20:33

魯教版語(yǔ)文七下蘆花蕩word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】《蘆花蕩》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)課型：新授主備：吳煜潔審核：七年級(jí)語(yǔ)文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、復(fù)述故事情節(jié)，體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩?！袄项^子”這個(gè)人物形象，把握其性格特點(diǎn)。，分析其作用，提高描寫的能力。4認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、了解故事

2024-11-19 20:33

魯教版歷史七下最可愛的人word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課《最可愛的人》第3課《土地革命》（總2課時(shí)）設(shè)計(jì)人：蘇忠明使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解美帝國(guó)主義侵略朝鮮；美國(guó)對(duì)中國(guó)人民的挑釁；土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成2、掌握中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因、時(shí)間、目的和結(jié)果；《中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義3、初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國(guó)主義

2024-12-05 01:37

魯教版數(shù)學(xué)七下正方形word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】§正方形學(xué)習(xí)目標(biāo)一.了解什么：的性質(zhì).二．探索正方形有關(guān)性質(zhì)的過程．在觀察中尋求新知，在探索中發(fā)展推理能力，逐步掌握說理的基本方法．三．理解特殊的平行四邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材P42~P43，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)※學(xué)習(xí)探究

2024-11-19 19:32

20xx春魯教版地理七下第五章中國(guó)的地理差異練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章《中國(guó)的地理差異》練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題（），正確的是()()、廣東、重慶、西雙版納自治州、宜昌()、二級(jí)階梯的分界線(局部)0℃

2024-11-28 12:38

20xx春魯教版語(yǔ)文七下寫作怎樣搜集資料word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《綜合性學(xué)習(xí)：怎樣搜集資料》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1、加強(qiáng)對(duì)搜集資料的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習(xí)慣讓學(xué)生了解并掌握利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集資料的方法2、提高學(xué)生口頭交際表達(dá)能力和寫作能力3、整合搜集的材料，根據(jù)收集資料的內(nèi)容，寫一篇文章【活動(dòng)準(zhǔn)備】提前一周布置本次活動(dòng)提綱：學(xué)生自愿組合，推選小組長(zhǎng)

2024-11-28 22:26

2016春魯教版地理七下52北方工區(qū)和南方地區(qū)1-資料下載頁(yè)

【摘要】導(dǎo)入新課從生活體驗(yàn)入手，說一說我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)的差異。南繁北齊我國(guó)語(yǔ)言的地理差異表現(xiàn)為南繁北齊，即南方語(yǔ)言繁雜，北方語(yǔ)言比較單一。我國(guó)北方廣大地區(qū)都屬北方方言區(qū)，從哈爾濱到昆明直線距離3000多千米，兩地語(yǔ)言雖有區(qū)別，但通話、交流并沒有太大障礙。而南方即使在同一方言區(qū)內(nèi)，如閩方言區(qū)內(nèi)，還分福州話、廈門話、莆田話、

2024-11-25 22:00

20xx春魯教版地理七下51四大地理區(qū)域的劃分練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分一、填空題1、地理區(qū)域不僅可以劃分為多種類型,而且同一類型的區(qū)域,還可以劃分出不同______或不同______的區(qū)域.2、根據(jù)各地的_________、_____和_________特點(diǎn)的不同,可以將我國(guó)劃分為四大地理區(qū)域,即___________、____________、________

2024-11-28 09:19

20xx春魯教版地理七下第五章中國(guó)的地理差異測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章中國(guó)的地理差異測(cè)試題一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1．南方舊式民居的屋頂坡度較大，這樣建筑的目的是()2．下列不屬于南方地區(qū)的地形是（）3我國(guó)北方地區(qū)與西北地區(qū)分界線的確定，主導(dǎo)因素是（）A．氣候差異

2024-11-28 16:57

20xx春魯教版地理七下第七章認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域單元檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】第七章單元檢測(cè)題選擇題答案欄題號(hào)12345678答案題號(hào)9101112131415答案一、單項(xiàng)選擇題：（每題3分，共45分）1、關(guān)于珠江三角洲位置的敘述，正確的是（）A、位于珠江下游，廣東省東南部B、毗鄰港澳臺(tái)，靠近東南亞

2024-11-28 03:11

20xx春魯教版地理七下82以河流為生命線的地區(qū)--長(zhǎng)江沿江地帶word學(xué)案(專業(yè)版)

20xx春魯教版地理七下82以河流為生命線的地區(qū)--長(zhǎng)江沿江地帶word學(xué)案(留存版)

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