【正文】 李長(zhǎng)華同志精于業(yè)務(wù)，勤于 政事。他堅(jiān)持深入新教材實(shí)驗(yàn)班級(jí)聽課，參加研討會(huì)，和師生一起談感受，交流體會(huì)，共商教法。他平時(shí)積極參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和各類比賽，努力提高自身素質(zhì)。抗擊 “ 非典 ” 和禽流感期間，他始終堅(jiān)守在第一線，親自安排檢查每一個(gè)防范環(huán)節(jié)，確保了師生生命安全及學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 為了動(dòng)員流失學(xué)生返校，他多次組織教師談體會(huì)，做反省，找路子，想辦法。李長(zhǎng)華同志注重班子團(tuán)結(jié)和教師隊(duì)伍的思想建設(shè)，定期召開民主生活會(huì)，經(jīng)常深入教師，了解情況，征詢意見，和 同志們?cè)诠ぷ髦薪恍模诮恍闹写龠M(jìn)了工作。 第五篇：校長(zhǎng)先進(jìn)事跡校長(zhǎng)先進(jìn)事跡 李長(zhǎng)華同志 1996 年 9 月參加工作，中共黨員，大學(xué)本科文化程度，楊棗小學(xué)校長(zhǎng)。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守 信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。 第 15 頁(yè) 共 21 頁(yè) 吳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無盡的愛。吳校長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗 、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范、教學(xué)設(shè)施完備、校園環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)品位提升、辦學(xué)特色突出。吳校長(zhǎng)走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。從活動(dòng)計(jì)劃的制定 、到各項(xiàng)教育的實(shí)施，再到工作的檢查和總結(jié)，他都幫助研究、精心指導(dǎo)、協(xié)助落實(shí)，并積極參加學(xué)校少先隊(duì)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)。 “ 用 愛心 去領(lǐng)悟少先隊(duì)工作的神圣，去啟迪一顆顆稚嫩的 第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 心靈。 二、心系隊(duì)員，提供強(qiáng)健有力的支持。賀校長(zhǎng)始終全面貫徹黨的教育方針，一貫關(guān)心、重視和支持少先隊(duì)工作，并積極為輔導(dǎo)員和少先隊(duì)組織開展教育活動(dòng)創(chuàng)造有利條件，解決實(shí)際問題，為促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的全面發(fā)展，提高素質(zhì)教 育水平付出了辛勤耕耘的心血和汗水。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的陣地，他重視校園文化建設(shè)，安裝了校園廣播，在校園內(nèi)開辟了主題不同，形式多樣的文化長(zhǎng)廊，國(guó)旗、名人名言、古詩(shī)詞也進(jìn)了課室。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題，開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義，集體主義和樹立遠(yuǎn) 大理想的教育，均取得良好的效果。為此，王校長(zhǎng)深入到課堂中聽課，和老師共同進(jìn)行研討。 王校長(zhǎng)上任以來，注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。深得老師們敬偑。他給自己定下的座右銘是：以勤精業(yè)，辛 勤耕耘。從活動(dòng)計(jì)劃的 第 4 頁(yè) 共 21 頁(yè) 制定、到各項(xiàng)教育的實(shí)施，再到工作的檢查和總結(jié)，他都幫助研究、精心指導(dǎo)、協(xié)助落實(shí)，并積極參加學(xué)校少先隊(duì)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)。 “ 用 愛心 去領(lǐng)悟少先隊(duì)工作的神圣，去啟迪一顆顆稚嫩的心靈。 二、心系隊(duì)員，提供強(qiáng)健有力的支持。賀校長(zhǎng)始終全面貫徹黨的教育方針，一貫關(guān)心、重視和支持少先隊(duì)工作，并積極為輔導(dǎo)員和少先隊(duì)組織開展教育活動(dòng)創(chuàng)造有利條件，解決實(shí)際問題，為促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的全面發(fā)展，提高素質(zhì)教育水平付出了辛勤耕耘的心血和汗水。全校 3000 多名少先隊(duì)員高舉星星火炬，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，積極做到 “ 快樂生活每一天 ” ；在人格塑造中，少年先鋒隊(duì)精神伴隨他們成長(zhǎng)；在社會(huì)體驗(yàn)和鍛煉中，踐行成為一名合格的 “ 好學(xué)生，好孩子，好市民 ” 。在學(xué)校工作中確立 “ 以人為本，培養(yǎng)學(xué)生主體精神 ” 、 “ 夯實(shí)道德基礎(chǔ) ” 和 “ 面向全體、全面發(fā)展 ” 的辦學(xué)思想，能用 “ 以發(fā)展的觀點(diǎn)看待事物 ” 的辯證教育理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他 第 3 頁(yè) 共 21 頁(yè) 狠抓德育、藝術(shù)教育、少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)等工作，積極發(fā)揮少先隊(duì)在推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用。他號(hào)召輔 導(dǎo)員大膽創(chuàng)新隊(duì)活動(dòng)，確立了以 “ 實(shí)踐性體驗(yàn) —— 鍛煉能力、培養(yǎng)素質(zhì) ” 為主的活動(dòng)形式，使孩子們找到了快樂、責(zé)任、真誠(chéng)。然而，他并沒有在成績(jī)面前滿足，仍然起勁地干著他鐘情的事業(yè)，堅(jiān)定不移地用他全部的精力與生命讓少先隊(duì)的星星火炬燃燒得更加璀璨輝煌。為了預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故，不論值班與否，他幾乎每天課間時(shí)間都在操場(chǎng)上巡查。 第 6 頁(yè) 共 21 頁(yè) 一年來，王校長(zhǎng)對(duì)我校教師大都非常了解，誰家有困難，王校長(zhǎng)都會(huì)非常關(guān)心，并盡可能的提供幫助和照 顧。組織教師參加省、縣各級(jí)培訓(xùn)、聽課活動(dòng)，營(yíng)造關(guān)注教學(xué)科研，參與新課改的深厚氛圍。學(xué)校逐步形成了一個(gè)講正氣，講團(tuán)結(jié)，講民主，講奉獻(xiàn)，重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體，深受教師們的支持和擁護(hù)，有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力。 六、注重校園環(huán)境建設(shè)，做到以校為家 他自上任以來，正是學(xué)校面臨困難最大的時(shí)期，學(xué)校地面沒有處理，室內(nèi)教室黑板也是不能用。全校 3000 多名少先隊(duì)員高舉星星火炬，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，積極做到 “ 快樂生活每一天 ” ；在人格塑造中，少年先鋒隊(duì)精神伴隨他們成長(zhǎng)；在社會(huì)體 第 9 頁(yè) 共 21 頁(yè) 驗(yàn)和鍛煉中，踐行成為一名合格的 “ 好學(xué)生，好孩子，好市民 ” 。在學(xué)校工作中確立 “ 以人為本，培養(yǎng)學(xué)生主體精神 ” 、 “ 夯實(shí)道德基礎(chǔ) ” 和 “ 面向全體、 全面發(fā)展 ” 的辦學(xué)思想，能用 “ 以發(fā)展的觀點(diǎn)看待事物 ” 的辯 證教育理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他狠抓德育、藝術(shù)教育、少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)等工作，積極發(fā)揮少先隊(duì)在推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用 。他號(hào)召輔導(dǎo)員大膽創(chuàng)新隊(duì)活動(dòng)，確立了以 “ 實(shí)踐性體驗(yàn) —— 鍛煉能力、培養(yǎng)素質(zhì) ” 為主的活動(dòng)形式，使孩子們找到了快樂、責(zé)任、真誠(chéng)。然而，他并沒有在成績(jī)面前滿足，仍然起勁地干著他鐘