【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第十五章電能與電功率怎樣使用電器正常工作第1課時電壓與電功率觀察與思考導入新課小明從商場買回來一個白熾燈,發(fā)現(xiàn)它上面標有“3V”的字樣,將小燈泡接在4V、3V、2V的電壓下,觀察燈泡的亮度。4V電壓下,燈泡較亮3V電壓下,燈泡亮度正常2
2025-06-16 12:05
【摘要】安全用電鄞州區(qū)望春初中董靜美麗的夜景也需要電美麗的夜景也需要電現(xiàn)代家庭生活離不開電,那么我們怎樣才能安全用電呢?還是讓我們一起來學習一下安全用電吧(一)室內布線:?水平布線:上火(相線)下零(零線)?豎直布線:左零右火?開關一端與相線相連,一端與用電器相連(觀看點擊)返回(二)插座接地
2025-11-08 08:40
【摘要】家庭電路的組成鄞州區(qū)高橋中學林賽珠思考1:大家可能有過這樣的經(jīng)歷:冬天家里開著電暖器,微波爐也正在工作,突然冰箱啟動制冷,結果家里所有電器一下子都停止了工作。有時當你打開臺燈準備做功課時,燈泡閃了幾下便滅了,但其它電器卻仍能正常工作。為什么有時所有電器一起停止工作,而有時某個電器壞了卻不影響其他電器的工作呢?思考2:如果你家中
2025-11-08 08:42
【摘要】第十四章電功和電熱第29課時電功電功率1.知道電流做功是電能轉化為其他形式能的過程.2.了解電能表是測量電功的儀表.3.理解電功率的概念.4.認識用電器的額定功率和實際功率.課時目標知識梳理1.電流_______的功叫電功.電流做了多少功,就有多少__
2025-06-19 03:32
【摘要】1.觀察調光燈亮度變化2.傾聽音箱音量的變化演示實驗沿鉛筆芯移動導線夾,小燈泡的亮度怎樣變化?你認為燈泡的亮度為什么會這樣變化?鉛筆芯想想做做實驗總結當鉛筆芯連入電路中的長度變長時,電路中電流,燈泡亮度。變小改變連入電路中的,可以改變接入電路中的電阻
2025-06-15 02:49
2025-06-19 03:29
【摘要】第十四章探究歐姆定律探究歐姆定律第1課時探究電流與電壓、電阻的關系課前預習1.一段導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓成________關系,跟這段導體的電阻成________關系.這個規(guī)律就叫做________定律.2.歐姆定律可以用公式表示為:________,常用的兩個變換式為:________和__
2025-06-13 04:24
【摘要】第十二章內能與熱機認識內能(第一課時)知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.了解內能的概念,知道內能的單位——焦耳.2.能簡單描述溫度與內能的關系,知道對于同一個物體,溫度越高,內能越大,溫度越低,內能越小.核心考點:內能與溫度的關系.1.內能定義:
2025-06-18 18:32
2025-06-13 04:21
【摘要】第十一章機械功與機械能認識動能和勢能第1課時動能和勢能課前預習1.物體能夠對別的物體做功,我們就說這個物體具有________.2.動能和勢能:(1)物體由于_______而具有的能量叫動能;動能的大小跟________和________有關.(2)物體由于________而具有的能量叫重
2025-06-17 01:16
2025-06-18 18:40
【摘要】第十五章電能與電功率認識電功率課前預習1.電功率是表示用電器消耗電能________的物理量.用字母_________來表示,單位是_________,簡稱________,符號是________.常用單位還有________.2.電流做功用符號W表示,時間用t表示,則電功率的公式可寫成P=__________
2025-06-17 16:30
【摘要】二、電功率課時2教學目標:1、知識和技能(1)加深對電功率的理解。(2)鞏固電流表、電壓表的操作技能。2、過程和方法(1)通過測量,體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。(2)鍛煉學生根據(jù)公式P=IU設計試驗的方法。3、情感、態(tài)度、價值觀通過討論和交流,培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度。重、難點:
2025-11-10 00:31
【摘要】電能與電功率2、火柴可以點燃,也可以擦燃。前者是用,后者是用。后者使內能增加的本質是能和內能之間的轉化。熱傳遞做功機械復習1、改變物體內能的方式有哪兩種?增加因此用做機械功的方式改變內能的本質是機械能和內能之間的轉
2025-11-01 02:03
【摘要】第十五章電能與電功率電能與電功課前預習1.電能的來源其實質是________________轉化為________;電能的工作過程實質是________轉化為________________.2.在國際單位制中,電能的單位是________,符號是________,常用單位是___________,符號是_______
2025-06-11 23:50