【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式復(fù)習(xí):神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦(大腦、小腦、腦干)脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元細(xì)胞體突起?當(dāng)手偶然碰到火時(shí),你會(huì)有何反應(yīng)?談感受?當(dāng)一個(gè)物體在你眼前突然出現(xiàn)時(shí),你會(huì)有何反應(yīng)?
2025-06-17 12:18
【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式復(fù)習(xí)回顧:神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦(大腦、小腦、腦干)脊髓腦神經(jīng)脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元細(xì)胞體突起?剛開(kāi)始學(xué)自行車(chē)時(shí),你能掌握身體的平衡嗎?當(dāng)自行車(chē)要倒時(shí),你最初的反應(yīng)是怎樣的??當(dāng)一個(gè)
2025-06-19 19:30
【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式憶一憶剛開(kāi)始學(xué)自行車(chē)時(shí),你能掌握身體的平衡嗎?當(dāng)自行車(chē)要倒時(shí),你最初的反應(yīng)是怎樣的?反射的類(lèi)型B反射與反射弧A本節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容參考課本P14的實(shí)驗(yàn),和自己的父母一塊嘗試做膝跳反射實(shí)驗(yàn)。家庭游戲通過(guò)做膝跳反射實(shí)驗(yàn),知道什么是反射。像膝跳反射這樣,人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的
2025-06-17 21:34
2025-06-18 04:19
【摘要】第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))為什么千差萬(wàn)別的生物會(huì)表現(xiàn)出相似的生命特征呢?原來(lái),除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。眼蟲(chóng)衣藻變形蟲(chóng)單細(xì)胞生物:血液中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞玉米葉下表皮細(xì)胞多細(xì)胞生物:。。顯微鏡的構(gòu)造對(duì)微小的物體和細(xì)
2025-06-19 18:14
【摘要】敦厚中學(xué)黃德長(zhǎng)P91想一想如果手指偶然被某個(gè)尖銳的物體扎了一下,或不小心被燙了一下,你是先感覺(jué)疼還是先把手縮回來(lái)?為什么會(huì)這樣呢?是先把收縮回來(lái)然后才感覺(jué)到疼的。完成縮手反射的路徑比感受到痛或燙的反射短:縮手是屈肌反射,其中樞在脊髓;而疼痛是感覺(jué),其中樞在大腦。復(fù)習(xí):神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)
2024-11-18 22:44
【摘要】第一節(jié)第二章第一單元、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖2是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]________的主要功能是_________________。(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[]_________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]________。葉綠體
2025-06-18 14:45
【摘要】復(fù)習(xí):神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)大腦小腦腦干神經(jīng)元細(xì)胞體突起第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教學(xué)目標(biāo)。。。射。,制定并實(shí)施探究計(jì)劃。如果你的手指偶然被某個(gè)
2024-11-18 22:42
【摘要】分式的基本性質(zhì)第5章分式第5章分式第1課時(shí)分式的基本性質(zhì)學(xué)知識(shí)筑方法勤反思知識(shí)點(diǎn)1分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì)學(xué)知識(shí)分式的分子與分母都乘(或除以)同一個(gè)________的整式,分式的值不變.AB=A×MB×M
2025-06-12 00:03
【摘要】第2課時(shí)第二節(jié)人體廢物的排出人體為什么必須將廢物排出體外?人體排出的廢物是否要經(jīng)過(guò)處理再排放到環(huán)境中去?。。人體排出廢物的處理為什么要對(duì)人糞尿進(jìn)行處理目的:說(shuō)出對(duì)人糞尿處理的原因。指導(dǎo):2kg糞尿?yàn)榛鶖?shù),計(jì)算本校師生一年排出的糞尿量。討論和分析我國(guó)居民每年排
2024-11-19 04:41
【摘要】日本?又到櫻花爛漫時(shí),讓我們背起行囊一起去日本賞花吧!日本國(guó)花---櫻花為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?5月末,北海道北部的櫻花方顯花容。4月末,本州島北部的櫻花含苞待放。3月末,是九州島南部觀(guān)賞櫻花的最佳時(shí)間??墒俏野l(fā)現(xiàn)了一張導(dǎo)游圖:學(xué)
2024-11-17 13:31
【摘要】第五節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一科學(xué)用腦、保證睡眠(1)含義:科學(xué)用腦,講究用腦衛(wèi)生,能使我們保持旺盛的精力,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。(2)用腦的正確方法。合理安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容交替安排文理科學(xué)習(xí)。比如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一段時(shí)間后,可以適當(dāng)安排其他科目如語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)的學(xué)習(xí)等勤于動(dòng)腦
2024-11-19 05:05
【摘要】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能顯微鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡是利用光線(xiàn)照明為光源,使微小物體放大影像的儀器。其最小分辨率為。實(shí)際上,大約,是光學(xué)顯微鏡下能清晰看到的最小物體。顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)及功能目鏡(放大物像)鏡筒(連接目鏡與
2024-11-19 08:26
【摘要】第一節(jié)血液和血型第2課時(shí)輸血和血型古代講的“滴血認(rèn)親”,就是孩子的血跟大人的血如果能夠溶在一塊,就是父母親生的,否則就不是。滴血認(rèn)親科學(xué)嗎?ABO血型的類(lèi)型及鑒定的過(guò)程。。輸血和血型在什么情況下傷者才需要輸血?如果一個(gè)人一次失血超過(guò)血液總量的30%(約1200毫升)以上,就會(huì)嚴(yán)重
【摘要】第二章觀(guān)察生物結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第一課時(shí)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位1.單細(xì)胞生物:整個(gè)身體由細(xì)胞構(gòu)成,如衣藻、變形蟲(chóng)等。2.多細(xì)胞生物:由構(gòu)成的生物,如玉米、熊貓、人等。3.真核細(xì)胞:細(xì)胞核的外面有包被,細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間有明顯的界限,如
2025-06-12 00:57