【摘要】第一篇:小學數學蘇教版三年級上冊--教案-兩三位數除以一位數的口算 小學數學蘇教版三年級上冊 兩三位數除以一位數的口算 教學目標: 1.在理解算理的基礎上掌握除法運算的方法,通過教學使學生初步...
2025-10-15 23:15
【摘要】教學目標:1、通過復習,讓學生進一步理解算理,熟練掌握計算方法。2、培養(yǎng)學生的全作與交流的意識,獲得成功的體驗。教學重點:熟練掌握計算方法。教學難點:根據情境提出問題,解決問題。得數是幾十多二十多三十多四十多二十多八十多四十多六十多四十
2025-10-28 22:04
【摘要】兩.三位數除以一位數筆算(首位能整除)40÷2=20400÷2=200200÷4=50270÷3=90900÷3=300300÷5=60560÷8=200÷2=720
2025-12-02 05:39
【摘要】同學們,在兩、三位數除以一位數這個單元中,你學到了關于除法的哪些計算呢,想到什么就說什么。兩三位數除以一位數口算除法(整十整百和幾百幾十除以一位數)筆算除法首位能夠整除的除法除法的驗算首位不夠除的除法商中間和末尾有零的除法首位有余數的除法
【摘要】《兩、三位數乘一位數一次進位的筆算乘法》數學教學反思 兩位數、三位數乘一位數的一次進位筆算課上完了。課堂上,我通過有趣的教學情境引導學生主動探索、研究算理與計算方法,反復向孩子們強調...
2025-11-23 23:45
【摘要】西師大版三年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習兩三位數乘一位數的估算,同學們要掌握估算的方法,能夠正確的估算兩三位數乘一位數的乘法。引入天空飛過一群鵝,小明忙去數一數。數來數去數不清,小朋友們幫幫我。例1例191×8例191×8爺爺說,估算大概的產量
2025-11-25 18:16
【摘要】三位數乘一位數的筆算教學目標:1.知識目標:進一步鞏固乘法的計算方法,提高學生的計算能力。2.能力目標:在多種題型的解題過程中,提高學生的接替應變能力,培養(yǎng)學生一雙數學的眼睛。3.情感目標:通過運用知識解決實際問題的練習,使學生感受生活離不開數學,從而讓學生喜歡數學。教學重點與難點:重點:運用乘法知識解決實際問題。
2025-12-02 10:38
【摘要】兩、三位數乘一位數的估算實驗一小羅陽西師版數學三(上)。200×5=()500×6=()40×9=()6×30=()80×6=()700×6=()800×7=(
2025-11-12 02:12
【摘要】《兩位數乘一位數》綜合習題1、口算。2、填一填。(1)(2)(3)3、在正確結果后面的()中畫“√”。4、連線。5、寫出錯因,并糾正。6、小強在地球上能舉起15千克的物體,在月球上能舉起物體的質量是多少千克?
2025-11-19 19:41
【摘要】《兩、三位數乘一位數一次進位的筆算乘法》教學反思第一篇:《兩、三位數乘一位數一次進位的筆算乘法》教學反思《兩、三位數乘一位數一次進位的筆算乘法》教學反思兩位數、三位數乘一位數的一次進位筆算課上完了。課堂上,我通過有趣的教學情境引導學生主動探索、研究算理與計算方法,反復向孩子們強調在乘的時候要記得“從個位起,用一位數依次乘多位數的每一位數;哪一位上乘
2025-03-12 18:02
【摘要】蘇教版數學三年級上冊第一單元兩三位數乘一位數練習三同步練習蘇教版數學三年級上冊第一單元兩三位數乘一位數練習三同步練習姓名:________班級:________成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、填空題(共10題;共23分)1.(2
2025-03-15 13:00
【摘要】第一單元兩、三位數乘以位數過關檢測卷一、填空。(每空1分,共18分)1.兩位數乘一位數,積可能是()位數,也可能是()位數。2.598×6的積大約是()。613×8的積是()位數,積的最高位是()位。3.800×5的積的末尾一共有()個0。4.
2025-11-24 05:41
【摘要】《筆算三位數除以一位數》綜合習題
2025-11-19 19:40
【摘要】《筆算三位數除以一位數》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷自主探索三位數除以一位數商三位數筆算方法的過程。2、能正確計算三位數除以一位數商三位數的除法,會用乘法驗算除法。3、理解用乘法驗算除法的道理,培養(yǎng)驗算的習慣。教學建議:◆賣蘋果1、教師談話引出賣蘋果問題,讓學生觀察情景圖,說一說了解到哪些數學信息,
【摘要】三位數乘一位數的筆算教學目標:1.知識目標:經歷探索三位數乘一位數算法的過程,會筆算三位數乘一位數。2.能力目標:能估算三位數乘一位數積的大致范圍。3.情感目標:在探索算法和解決問題的過程中,培養(yǎng)學生的數學問題意識,感受數學與生活的聯(lián)系,增強自主探索的意識,提高合作交流的能力,獲得成功的體驗,樹立學習的信心。教學重點: