20xx秋人音版音樂五年級上冊第6課叮鈴鈴教案-免費閱讀
【正文】 三、活動： 恩，這樣歌曲我們就全部學完了，那么接下來我們分成兩組， 由 我們同學自己創(chuàng)編，來完整的展示一下這首歌曲，比一比看哪一組表演得好！ 四、小結。 恩，很好，不過同學們這里要注意了，在這段的第二個小節(jié)中有一個音樂符號，記得它是什么記號嗎？ 是的，（升記號）加了升記號就是在原來的音上再升高半個音，那么我們來單獨練習一下這里！ 再來看一看第四小節(jié) 的 這個小音符認識嗎？ （前倚音）那么旋律學會了，歌詞也由我們同學自己來填，跟著老師的琴聲。 過程與方法：通過整體聽唱法，引導學生參與聽、唱、說等實踐活動，讓學生體驗、發(fā)
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