3國內(nèi)訪學(xué)總結(jié)報告-免費閱讀
【正文】 這些課外活動的開展，不但豐富了學(xué)生的課余生活，而且還讓學(xué)生在不知不覺中增長了知識，同時還鍛煉了自己的身體 。這些專家與同行的指點使我在學(xué)習(xí)與科研上頓覺豁然開朗。辦好一所學(xué)校，校長不僅需要堅實的理論功底和廣博的知識背景，更需要強烈的人格魅力。只有創(chuàng)新型的教師才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新才能的學(xué)生。 二、教育理念得到更新，創(chuàng)新意識得到增強 這幾所學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色，它們的創(chuàng)新意識和思維也使我深受啟發(fā)，那就是教師首先要有創(chuàng)新思維，才可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的學(xué)生。 體現(xiàn)格香，讓師生在 “ 格 ” 中成就夢想。學(xué)校強化禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生雅言雅行，讓優(yōu)雅成為一種習(xí)慣，讓高雅成為一種標(biāo)志。學(xué)校舉辦各類閱讀活動，編印《香山學(xué)校博雅兒童閱讀手冊》，制定班級閱讀排行榜，成立班級讀書會，開展書香少年評選。堅持練字練心，立 第 7 頁 共 12 頁 字立人。 “ 八香并舉 ” 的立體建構(gòu)。禮香，即禮儀規(guī)范 。 “ 芳香校園 ” 建設(shè)以 “ 香 ” 為學(xué)校特色教育文化核心，以“ 辦一所最香的學(xué)校 ” 為學(xué)校特色教育文化目標(biāo)，以校訓(xùn) “ 聞香悟道，書山啟智 ” 為學(xué)校特色教育文化靈魂，以 “ 聞香而立，向雅而行 ” 為學(xué)校特色教育文化建設(shè)的精神，以 “ 學(xué)高質(zhì)雅，德香才芳 ” 為學(xué)校特色教育文化建設(shè)的價值追求。在這所學(xué)校每年組織師生赴英國、美國、澳大利亞、新加坡等進行游學(xué)活動，還組織每個年級到外省、市參觀名勝古跡進行遠(yuǎn)足活動。開設(shè)了 43 門選修課和 20 個社團，努力為不同的孩子，提供最適合的教育，促進孩子個性化發(fā)展，真正體現(xiàn)了 “ 以生為本 ” 。 ，夢想成真： XX 市 XX 縣區(qū)鹽港小學(xué) XX 縣區(qū)鹽港小學(xué)創(chuàng)辦于 1952 年，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。 XX 市 XX 縣區(qū)華僑城小學(xué)來深圳訪學(xué)的第一天，我們參觀了位于 XX 縣區(qū)華僑城小學(xué)，這是一所國家級綠色學(xué)校。 第 1 頁 共 12 頁 國內(nèi)訪學(xué)總結(jié)報告 2024 年 4 月 22 日至 29 日，我們赴廣東參加了由北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院組織的為期一周的 “XX 省第三批名校長 ” 訪學(xué)活動。學(xué)校秉承 “ 礪志、敏學(xué)、篤行、向美 ” 的辦學(xué)理念，創(chuàng)建綠色學(xué)校、 “ 園林式、花園式 ” 單位，教育強區(qū)建設(shè)，搶占 “ 課程改革、教育信息化、培養(yǎng)國際化人才 ” 三個制高點等方面積極努力，開拓進取。她坐落于深圳東部秀美的梧桐山下、浩渺的大鵬灣畔，占地 平方米，環(huán) 第 3 頁 共 12 頁 境優(yōu)美，精致亮麗。 學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國 第 4 頁 共 12 頁 優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者，教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。 在容閎的綠色教育理念和課程體系中，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，自我管理，參與各種社會實踐，培養(yǎng)多方面的動手能力，提升學(xué)生 第 5 頁 共 12 頁 人格修養(yǎng)。近年來，香山學(xué)校在這一系統(tǒng)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，著力打造自己的學(xué)校特色文 化系統(tǒng)工程。文香，即香山文化 。 增添花香，讓師生在 “ 畫 ” 中共同成長。學(xué)校著力打造校園 “ 書法十景 ” ，營造
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