3喚醒教育心得體會_-免費閱讀
【正文】 這樣到了他們犯較大錯誤時懲罰才會更管用，如果我們平時就天天懲罰他們，等到了他們犯大錯時，我們怎么辦。 有哪一個孩子一生下來就是好孩子，又有哪一個孩子 生下來就是壞孩子呢。 第 7 頁 共 8 頁 把自己當(dāng)孩子部分，陶行知說。丁玲說過： 調(diào)皮的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的?，F(xiàn)在學(xué)校的管理模式就是對班級進行量化管理，班內(nèi)往往一天都會有多次違紀，幾乎天天被通報，天天看著這些違紀剛開始還自我安慰：沒事，孩子么終歸是孩子，如果不說不鬧天天悶在教師宿舍里那還叫孩子么。 更要命的是，我們的孩子面對著越來越多誘惑，我們大人有時候都難以拒絕，更何況孩子呢。 感謝朋友吧，有了他，你會遠離孤單；感謝老師吧，聽從他的教誨，你會走近文明；感謝父母吧，有了他們，你才有一個溫暖的家；感謝花草樹木，有了他們，才有我們的碧水藍天 …… 有一顆感恩的心，你才會走進水草豐美的芳草地，呼吸自由的空氣 …… 第 4 頁 共 8 頁 喚醒學(xué)生的閱讀興趣。常常聽到這樣的抱怨。喚醒學(xué)生的責(zé)任感，就是要學(xué)生對自己的言行負責(zé)，不推諉；喚醒學(xué)生的責(zé)任感，就是要學(xué)生對自己的生活負責(zé)，不推卸；喚醒學(xué)生的責(zé)任感，就是要學(xué)生對自己的明天負責(zé)，不逃避；喚醒學(xué)生的責(zé)任感就是對別人負責(zé)，不偷懶；喚醒學(xué)生的責(zé)任感，就是對自己的祖國負責(zé)，不茍且。愛是一種能力，首先能感受愛，享受愛；其次是表達愛，傳遞愛。年少的他們本該激情澎湃，信心滿懷，甚至指點江山，激揚文字 …… 可是他們過早的坐在書桌前，過早的戴上了眼鏡，和一堆教輔資料為友，在一堆作業(yè)中突圍，為學(xué)業(yè)打拼 …… 這一坐就是十二年，人生有多少個十二年啊。 學(xué)會愛吧，可敬天下父母心；學(xué)會愛吧，回報老師的深情；學(xué)會愛吧，你的愛會讓這個世界更美麗。 對于集體，我們有膽量說： 我無愧于我的祖國。如今呢，朋友對他好，應(yīng)該；老師對他好，也應(yīng)該；父母對他好，更應(yīng)該。從這個意義上說，閱讀是傳播真善美重要途徑。我們能做到嗎。讀完這本書， 我有些想得開了，分和錢都沒學(xué)生們的成長重要，還是多問問
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