3函授學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在黨校的二年半，所得不僅僅是知識(shí)上的東西， 同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也交到一批志同道合的朋友，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，仿佛讓我回到了校 園。 經(jīng)過(guò)考試，我于 2024年 8月被錄取為黨校本科函授班學(xué)員，所學(xué)專業(yè)為法律，學(xué)制兩年半。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 函授學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)三年的通化師范學(xué)院專科函授學(xué)習(xí)已近尾聲。 在這里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠(chéng)，雖說(shuō)已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時(shí)代，一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。 本科函授畢業(yè)生個(gè)人總結(jié) 四年的本科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天的在母校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作 → 學(xué)習(xí) → 實(shí)踐 → 再學(xué)習(xí) → 再實(shí)踐 …… 的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生。 在這里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠(chéng)，雖說(shuō)已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時(shí)代，一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。 二、精彩教學(xué)，回味無(wú)窮。 本科函授畢業(yè)生個(gè)人總結(jié) 四年的本科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作 → 學(xué)習(xí) → 實(shí)踐 → 再學(xué)習(xí) → 再實(shí)踐 …… 的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生。對(duì)工作擁護(hù)不擁護(hù)、滿意不滿意、響應(yīng)不響應(yīng)，在于工作的點(diǎn)從，到中去，這黨風(fēng)的體現(xiàn)。先進(jìn)文化崇高的信仰和全新的觀念，精神文明和物質(zhì)文明的有機(jī)。 “” 的個(gè)代表是： “ 代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 ” 。 …… 民主和的，自由和紀(jì)律的，的民主制。五是作風(fēng)修養(yǎng)。在改造客觀世界的改造的主觀世界。共產(chǎn)黨員任何時(shí)候都要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。馬克思主義理論修養(yǎng)最的是用武裝頭腦?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下： 一、黨性鍛煉，政治理論素養(yǎng) 堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。馬克思主義世界觀是最科學(xué)的世界觀。全心全意為服務(wù)是宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下更要宗旨。民主制民主與的辯證的制度。要江的要求，真正當(dāng)好 “” ，用 “” 每黨員行動(dòng)的準(zhǔn)則和綱領(lǐng)。還要，個(gè)人心態(tài)和自身素質(zhì)，在改 造客觀世界的，改造主觀世界，弘揚(yáng)科學(xué)的和創(chuàng)新精神，在新技術(shù)新知識(shí)即新生產(chǎn)力涌來(lái)的大潮中，學(xué)會(huì)接納和博擊。 “” 個(gè)代表是： “ 代表最的利益 ” 。是我在黨 黨性鍛煉 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 總結(jié)，的確要寫的內(nèi)容，但千言萬(wàn)語(yǔ)歸納一句：感謝黨校這二年多來(lái)對(duì)我的教育，感謝老師給我傳授了許多 知識(shí)。曾多次想放棄，當(dāng)時(shí)家人的多次鼓勵(lì)，朋友的極力支持，使我堅(jiān)持了下來(lái)， xxx 年又碰到了非典，或許是老天的刻意安排，給我更多的時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)， xxx 年再次參加到高考，功夫不負(fù)有
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