【摘要】對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．若，，，，則正確的是A.B.C.D.2．函數(shù)的定義域為A.B.C.D.3．已知，，則的值為A.B.C.D.4
2024-11-28 00:22
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案：算法的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會算法的思想；能夠用自然語言敘述算法；掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。，體會算法的基本思路。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材P2~P5，找出疑惑之處）引入：算法作為一個名詞，我們雖然沒有接觸過它的概念，但是我們卻從小學(xué)就開始接觸算法，如做四則運(yùn)算要先
2024-11-19 16:13
【摘要】第一章算法初步本章教材分析算法是數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的重要組成部分，是計算科學(xué)的重要基礎(chǔ).算法的應(yīng)用是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要方面.學(xué)生學(xué)習(xí)算法的應(yīng)用,目的就是利用已有的數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題.通過算法的學(xué)習(xí),對完善數(shù)學(xué)的思想，激發(fā)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)進(jìn)行實踐的能力等，都有很大的幫助.本章主要內(nèi)容：算
2024-11-28 20:54
【摘要】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集.2．了解空集的含
2024-11-19 06:26
【摘要】第一章一、選擇題1．－510°是()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D(zhuǎn)．第四象限[答案]C[解析]－510°＝－720°＋210°，∴－510°角與210°角終邊相同，故選C．2．與－457°角終邊
2024-11-27 23:51
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)算法的概念強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1．以下關(guān)于算法的說法正確的是()A．描述算法可以有不同的方式，可用形式語言也可用其它語言B．算法可以看成按照要求設(shè)計好的有限的確切的計算序列，并且這樣的步驟或序列只能解決當(dāng)前問題C．算法過程要一步一步執(zhí)行，每一步執(zhí)行的操作必須確切，不能
【摘要】第2課時集合的表示[學(xué)習(xí)目標(biāo)](列舉法、描述法).示一些簡單集合．[知識鏈接]1．質(zhì)數(shù)又稱素數(shù)，指在一個大于1的自然數(shù)中，除了1和此整數(shù)自身外，不能被其他自然數(shù)(不包括0)整除的數(shù)．2．函數(shù)y＝x2－2x－1的圖象與x軸有2個交點，函數(shù)y＝x2－2x＋1的圖象與x軸有1個交點，函數(shù)
2024-12-07 21:27
【摘要】2．2向量的減法1．問題導(dǎo)航(1)兩個向量共線時，如何作出其差向量？(2)點O，A，B為平面中的任意三點，則AB→＝OB→－OA→對嗎？(3)在向量運(yùn)算中a＋b＝c＋d，是否有a－c＝d－b成立？2．例題導(dǎo)讀P79例，學(xué)會作已知向量的和或差．P80例，
2024-11-28 01:16
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過實例,體會函數(shù)是描繪變量之間對應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型
2024-11-28 00:25
【摘要】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．化簡的結(jié)果為A.B.D.2．計算的結(jié)果是A.B.C.D.3．設(shè)，則有A.B.C.D.4．下列說法中正確的個數(shù)是
【摘要】§2從位移的合成到向量的加法2．1向量的加法,)1．問題導(dǎo)航(1)任意兩個向量都可以應(yīng)用向量加法的三角形法則嗎？(2)向量加法的三角形法則與平行四邊形法則的使用條件有何不同？2．例題導(dǎo)讀教材P77例1，例2，P78例，熟悉向量加法運(yùn)算，學(xué)會利用向量加法解決實際生
【摘要】冪函數(shù)班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能熟練利用冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決相關(guān)的綜合問題.2．結(jié)合函數(shù)，，，，的圖象，了解
【摘要】§5正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像5．1正弦函數(shù)的圖像1．問題導(dǎo)航(1)用“五點法”作正弦函數(shù)圖像的關(guān)鍵是什么？(2)利用“五點法”作y＝sinx的圖像時，x依次取－π，－π2，0，π2，π可以嗎？(3)作正弦函數(shù)圖像時應(yīng)注意哪些問題？2．例題導(dǎo)
2024-11-28 02:11
【摘要】5．2正弦函數(shù)的性質(zhì)1．問題導(dǎo)航(1)“正弦函數(shù)y＝sinx在第一象限為增函數(shù)”的說法正確嗎？為什么？(2)正弦曲線是軸對稱圖形嗎？若是，對稱軸是什么？(3)正弦曲線是中心對稱圖形嗎？若是，對稱中心是什么？2．例題導(dǎo)讀P29例，學(xué)會用五點法畫出函數(shù)y＝asinx＋b的簡
【摘要】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．已知是反比例函數(shù)，當(dāng)時，，則的函數(shù)關(guān)系式為A.B.C.D.2．已知函數(shù)若,則的取值范圍是A.B.C.D.3．已知函數(shù)f(x)=,則函數(shù)
2024-11-28 15:50
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