【摘要】語文園地(八)(想象作文)奇思妙想憧憬未來超越時間海底漫游自由翱翔遠大志向夢寐以求好夢成真乘風破浪轉眼即逝功能齊全一應俱全尖端科技設計新穎別致典雅巧奪天工
2024-11-18 17:30
【摘要】四年級下冊第二單元作文指導(說說心里話)——,我想對你說。明確單元作文要求?閱讀書中作文提示,畫出重點詞句。?明確題目要求?1、說話的對象:父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等,除了書上所講到了,你覺得還可以對誰說說心里話?請同學說。?2、確立中心:?老師——為你操碎心?媽媽——我已經長大,別把我
【摘要】高爾基給兒子的一封信四年級第七單元作文親愛的兒子彼什可夫:你好!你回去了,可是你栽的花留了下來。我望著它們,心里想:我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無論在什么時候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會多么愉快呀!那時候,你會感到所有的人都需要你。你要知
2024-11-18 21:03
【摘要】傳統(tǒng)文化在綜合性學習活動中,我們搜集了不少資料,有文字,有圖片,也有實物,我們還看到,聽到了許多許多。想一想,哪些是你最想告訴大家的,把它們理一理,寫成一篇習作。寫完后,大家交流交流,選出寫得好的,裝訂成一本習作集。(摘自人教版《語文》三年級上冊第80頁)中國的傳統(tǒng)文化包括:一個神話故事、一處古建筑、
2025-08-05 01:30
【摘要】第五單元17.《可貴的沉默》18.《她是我的朋友》19.《七顆鉆石》20.《媽媽的賬單》主題:可貴的親情、友情顧迅速復恰犯緩婆議達稚煩享醫(yī)輸眉型否墊酒掩咬拳制柔罐累竟匆
2024-11-17 08:00
【摘要】小學三年級下冊語文第五單元作文 人間處處都是愛,但是,爸爸媽媽的愛是最真摯的愛。 記得去年春節(jié),大年初一的晚上,我突然感覺特別的冷,后來媽媽給我拿來了體溫計量了―下,竟然高燒三...
2024-12-07 03:54
【摘要】表情背后的故事1滿面春風神采飛揚興高采烈喜笑顏開手舞足蹈得意洋洋心花怒放欣喜若狂歡呼雀躍2悲從心起淚流滿面痛不欲生號啕大哭哇哇大哭淚如雨下3火冒三丈怒氣沖沖
2024-11-19 11:13
【摘要】自由作文具體要求?一是自由作文,可以寫最感興趣的人、事、景、物,可以寫想象作文,還可以寫自己想寫的其他內容。習作要做到內容具體,語句通順,感情真實。?二是編寫自己的習作選。可以按照收集、挑選、整理、編排、設計、書寫這系列步驟進行。自由作文自然景象——日出日落、高山流水、田野風光難忘的事件——家庭生活、學校趣事
2024-11-18 23:27
【摘要】橫江小學梁瑞萍什么是縮寫?所謂縮寫,就是在中心思想和主要內容不變的情況下,按照一定要求,把篇幅較長的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓練。同學們,學過縮句吧?試試看,把下面的句子壓縮一下,看看誰最聰明武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒,不信店家說景陽岡有老虎,在傍晚時候獨自過岡。
2024-11-19 07:08
【摘要】北師大版小學語文第十冊第五單元作文一、寫作要求:在我們的生活中,有許多讓我們感到有趣、開心、快樂、好笑的事情,請你選一件寫一寫。二、寫作準備?說事議趣1、思考:哪些事?有什么趣??天晴時,河里捉魚、玩泥人、捉迷藏、爬樹;下雨時,故意穿著鞋子去踩水、翻過傘來裝雨、在泥地里滑溜溜板?春天,菜園里捉蝴蝶;夏天,小河里
【摘要】小學語文六年級上冊第三單元習作Page2有一個虔誠的教士,想知道天堂和地獄的區(qū)別,于是上帝親自帶他前往。他們首先來到地獄,只見那里有一口巨大的鍋,正燉著香噴噴的肉湯,所有人都圍坐在大鍋周圍,每人手里都拿著一把勺子。可是他們個個面黃肌瘦、兩眼無神。原來,勺子的柄非常非常的長,以至于難以掌握。他們每個人都竭力想從鍋里撈起肉湯送到自
2024-11-19 07:06
【摘要】老鷹抓小雞?今天,第三節(jié)課是體育課。劉老師帶領我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。同學們開心得像一只只活蹦亂跳的小鳥。?這個游戲的規(guī)則是:先抽出七個小朋友當小雞,抽出一個小朋友當母雞,再抽出一個當老鷹。老鷹要迅速地抓小雞,母雞要帶領小雞們躲過老鷹千方百計地追捕。?只聽劉老師一聲令下,游戲開始了
2024-11-19 07:12
【摘要】第一篇:三年級下冊第五單元作文 按:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!备改笎酆⒆拥男?,亙古皆然。第五單元作文主題即是“父母的愛?!爆F(xiàn)在的孩子,在大多數(shù)人看來...
2024-10-21 15:44
【摘要】寫一封信給XXX的一封信題目解析?這封信寫給誰要告訴自己的朋友、親人什么事注意詳寫、略寫和書信的格式要介紹自己的情況和詢問對方的情況寫什么?我們的生活豐富多彩,那么新的內容也應該是豐富多彩的,比如:自己在學校的生活,家中的趣事,自己對日常生活的感悟,自己最想對朋友說的知心話,寫給家人的祝福,甚至還可以寫
【摘要】第五單元單元教材分析本單元以“可貴的親情和友情”為專題,本單元的每項學習內容和活動,都將圍繞該專題展開,以不同的層次、角度,以不同的方式、方法表現(xiàn)、詮釋、實踐這個專題,讓學生能夠多方面、多層次、多途徑地感受這份人間真情。課文圍繞“愛與真情”,配以綜合性實踐活動,并將該活動穿插于單元教學之中:在第一篇課文后提出了綜合性學習的任務,體會、尋找父母對自己的愛;第三篇
2025-08-05 07:46