難忘的潑水節(jié)word版教案2-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)有感情地朗讀是本課教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò) 多種形式反復(fù)地讀課文，從而感受到周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)時(shí)的熱烈場(chǎng)面和人們的興奮心情。 五、識(shí)字鞏固，寫字練習(xí) 1． 觀察“潑”這個(gè)字 ，說(shuō)說(shuō)書寫時(shí)應(yīng)該注意些什么。 師：你能從圖上找出哪一位是周總理嗎？ 生回答 師：你是從什么地方看出來(lái)的呢？ 生讀出對(duì)周總理服飾的描寫。 ” 理解“四面八方”的意思 （課件出示圖片，生動(dòng)地幫學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思 ） （ 2）讀第三段全段。 國(guó)家 _周恩來(lái)總理視頻 在線觀看 酷 6 視頻 3．自由讀書，檢驗(yàn)課文的字都會(huì)認(rèn)了嗎？ 四 、重點(diǎn)段朗讀 2 自然段 火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民 一年一度 的潑水節(jié)又到了。 （ 2）你覺(jué)得最容易認(rèn)的字有哪些？抽生認(rèn)，全班讀。 師： 潑水節(jié)是我國(guó)傣族人民的重大節(jié)日，也是傣族人民向往的熱鬧的節(jié)日。通過(guò)課前的預(yù)習(xí)，多數(shù)已經(jīng)解決識(shí)字問(wèn)題，只 有 個(gè)別學(xué)生個(gè)別字 學(xué)習(xí)起來(lái)有困難 。 （ 2） 了解傣族及潑水節(jié)的資料。 學(xué)情分析 ： 二年級(jí)學(xué)生 的好奇心比較重 ， 對(duì)外界事物的探索心里也比較強(qiáng)烈，很 容易被新鮮的東西 ，所吸引。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)之情。 二、自主分類認(rèn)讀，嘗試認(rèn)字 ⒈ 大家的生字都會(huì)認(rèn)了嗎？師用 課件 出示生字，讓學(xué) 生自主嘗試識(shí)字。 周恩來(lái) 總理身穿 對(duì)襟 白褂， 咖啡色 長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。 為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了 鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 師：這真是個(gè)難忘的潑水節(jié)，因?yàn)榫磹?ài)的周總理能和傣族人民一起參加潑水節(jié)，大家太快樂(lè)了太幸福了。 識(shí)字教學(xué)有兩種形式：集中識(shí)字和分散識(shí)字，根據(jù)這節(jié)課的重點(diǎn)
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