人教六下比、比例和比例尺的概念的整理和復(fù)習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 第 (7)小題，可以先讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的體重和身高，教師把數(shù)據(jù)記下來(lái)，再讓學(xué)生判斷。 （ 3） 一種量擴(kuò)大或縮小，另一種量反而縮小或擴(kuò)大。 (3)六年級(jí)一班男生和女生人數(shù)的比是 6： 5。 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)比例、正比例、反比例的意義和判斷的理解和掌握。 教學(xué)難點(diǎn)： 正比例、反比例的實(shí)際運(yùn)用。男生有 24 入，女生有 ( )人。（變化方向相反） （ 4） 相對(duì)應(yīng)的兩個(gè) 數(shù)的積是一定的。使學(xué)生知道：人的體重和身高有一定的關(guān)系，一般人的體重是隨著身高而增加的，但體重和身高不成正比例 關(guān)系。 2 題，第 (2)小題 教師可以先說(shuō)明，再讓學(xué)生判斷。（變化方向相同） （ 2） 相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（
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