【正文】
聽錄音,跟讀課文 分角色朗讀課文 糾正發(fā)音 講解課文 初步了解課文知識,掌握大意。 3. 練習單詞的書寫 練習設計 板書設計 : A: My name is Li Yan . What’s your name ? B: My name is Peter. What’s your name ? C: My name is Micky. What’s your name ? Good morning, 并將歌詞的結尾處該為具體學生的名字,然后做歌曲接龍游戲。 重點 句式: Good morning Mr Zhang. Good morning boys and girls. 難點 能正確的、靈活的運用目標語句。 學唱歌曲 Good