3關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐與思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 一是進(jìn)一步健全干部工作目標(biāo)責(zé)任制、首問(wèn)首辦責(zé)任制，服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制度，同時(shí)進(jìn)一步加大全方位目標(biāo)考核力度，使干部人人有任務(wù)，有目標(biāo)、有方向、有奔頭。三是要拓寬監(jiān)督渠道，發(fā)揮好多層面的監(jiān)督作 用。對(duì)考核末 位者實(shí)行淘汰，強(qiáng)化 “ 不干不行、干不好也不行 ” 的觀(guān)念，打破長(zhǎng)期以來(lái)形成的“ 不犯錯(cuò)誤不下臺(tái)，不到年齡不退休 ” 和 “ 干好干壞一個(gè)樣 ” 的干部使用模式。 ⒉ 要進(jìn)一步提高干部工作能力和水平，為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)提供本領(lǐng)支撐。 ⒋ 浮而不深。 二、存在的問(wèn)題 ⒈ 學(xué)習(xí)不夠。四是從創(chuàng)新制度入手，強(qiáng) 化對(duì) “ 一把手 ” 的監(jiān) 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 督。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)年終考核倒數(shù)第一且考核在分以下的，按單位在冊(cè)人數(shù)給予人均元的處罰，由單位原則上按正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的倍，副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是一般干部的倍分解到人頭，由個(gè)人承擔(dān)，不得將罰款列入公務(wù)費(fèi)支出。要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一個(gè)村，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每月下基層工作天以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)每月到村天以上，到基層工作的情況必須如實(shí)填寫(xiě)到《縣領(lǐng)導(dǎo)干部民情日志工作手冊(cè)》上，促進(jìn)了全縣干部作風(fēng)的 轉(zhuǎn)變。先后挑選名科級(jí)后備干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理和名科級(jí)后備干部到個(gè)村擔(dān)任村支部副書(shū)記或村委會(huì)副主任，分別進(jìn)行為期三年和一年的鍛煉，同時(shí)進(jìn)行了科級(jí)后備干部到村擔(dān)任村支部書(shū)記和村委會(huì)主任試點(diǎn)，現(xiàn)已選派一名到村擔(dān)任黨支部書(shū)記，開(kāi) 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 辟了干部培養(yǎng)的新途徑。推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。先后認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展了干部作風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育整頓、 “ 艱苦奮斗、廉潔從政 ” 、興起學(xué)習(xí)貫徹 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想新高潮、 “ 樹(shù)組工干部形象 ” 、兩個(gè)《條例》集中學(xué)習(xí)教育和黨員干部禁賭等活動(dòng)，從而提高了干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和運(yùn)用科學(xué)理論解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了貫徹 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。三是堅(jiān)持和實(shí)行了民主推薦、民主測(cè)評(píng)、民主評(píng)議、干部考察預(yù)告、差額考察、任前公示、任職試用期、縣委常委會(huì)票決制度，認(rèn)真落實(shí)群眾在干部工作中的 “ 四權(quán) ” 。四是強(qiáng)化干部 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 獎(jiǎng)懲。二是完善了干部工作監(jiān)督員制度。 ⒌ 工作上為民。有少數(shù)干部缺乏民主，漠視群眾的呼聲與意見(jiàn)，制定計(jì)劃習(xí)慣于 “ 一刀切 ” ，思想交流習(xí)慣于 “ 通不通，三分鐘 ” 。有少數(shù)干部由于黨性不純，在執(zhí)行黨的方針、政策上，在貫徹和落實(shí)上級(jí)決策上，要么，停留在 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 只當(dāng) “ 錄音機(jī) ” 、 “ 收發(fā)室 ” ，照本宣科
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