蘇教版思品八上換個(gè)眼光看老師ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 1. 你害怕與老師交往嗎？理由是： ? 原因是什么？ ★ 尊重老師，理解老師，和老師分享快樂(lè)與煩惱； ★ 積極協(xié)助、配合老師的工作； ★ 有問(wèn)題、困難、建議，主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助； ★ 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獲得表?yè)P(yáng)不自滿，受了批評(píng)不氣餒、不抱怨； ★ 對(duì)老師要體諒和寬容，對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。 …… 你覺(jué)得故事的結(jié)尾會(huì)是怎樣？猜 想幾種可能的結(jié)局？ 分別會(huì)產(chǎn)生哪些不同的影響？ 情境再現(xiàn) 情境二 換位思考 感同身受 從老師的角度 ， 立場(chǎng)去考慮問(wèn)題 ， 設(shè)身處地地為老師著想 ，就能理解老師的想法 ， 從而順利地化解師生之間的沖突 。 疼愛(ài)自己的孩子僅僅是一種建立在血緣關(guān)系上的動(dòng)物本能 ， 然而對(duì)學(xué)生之愛(ài)卻出自教師的職責(zé) ， 這是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的 、 嚴(yán)慈相濟(jì)的無(wú)私之愛(ài) ， 這種愛(ài)才是神圣的 。 為此 ， 我會(huì)心情舒暢用這種愛(ài)愉快地和自己的學(xué)生在一起 …… 情境再現(xiàn) 歷史課上，老師正在講課，小明無(wú)意間插了一句嘴，引
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