人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：103物體的浮沉條件及應(yīng)用教案2-免費(fèi)閱讀
【正文】 ● “自我評(píng)價(jià)與作業(yè)”指導(dǎo) 1. 略 2. 上浮 下沉 懸浮或漂浮 3. 死海中的水含鹽量較高 ,密度較大，產(chǎn)生的浮力較大，當(dāng)人受到的浮力和 自身的重力相等時(shí)，人就可以漂浮在海面上讀書。在觀察之后，請(qǐng)學(xué)生對(duì)照教材圖 915及相關(guān)文字說明，嘗試回答：（ 1）熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)升起來？（熱空氣的密度較小，使得熱氣球的重力 小于它受到的浮力，所以上浮）（ 2）假如由你來設(shè)計(jì)一個(gè)吊籃的熱氣球，為了使它能降回地面，你打算采用什么辦法？為什么？（停止加熱，氣球就會(huì)縮小體積，減小浮力，降回地面）并指出：熱氣球、氫氣球、飛艇都是通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)上浮的。此處要注意突出講原理，不要糾纏技術(shù)問題，對(duì)潛水艇不必講水箱的構(gòu)造及怎樣利用壓縮空氣把水箱中的海水排出等。懸浮是物體浸沒在液 體內(nèi)部的平衡狀態(tài)，整個(gè)物體浸沒在液體中。此時(shí)教師要 強(qiáng)調(diào)物體上浮、下沉是運(yùn)動(dòng)過 程，物體受非平衡力作用。有的老師可能會(huì)想到：在實(shí)驗(yàn)過程中讓學(xué)生 在清水中加鹽，以使沉在杯底的雞蛋上浮、懸浮直至漂浮，事實(shí)上由于食鹽溶解較慢，這種做法不容易看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果。為使試管能水平浮在水面，可在試管的底度繞幾圈鐵絲，作為配重，使它平衡。（也可以用帶蓋的可樂瓶代替量筒和橡皮膜，通過擠壓瓶子使沉浮子下沉。該教材把浮沉條件及其應(yīng)用放在一起，作為獨(dú)立的一節(jié)，安排在學(xué)習(xí)完阿基米德原理之后，既保障了知識(shí)體系的完整性，又使得整體知識(shí)脈絡(luò)更為清晰，有利于學(xué)生由淺入深地學(xué)習(xí)。 ◆過程與方法 ⑷通過觀察實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮沉現(xiàn)象。 ◆情感態(tài)度與價(jià)值觀 ⑸通過收集、交流關(guān)于浮沉條件在技術(shù)上應(yīng)用的事例，體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的密切聯(lián)系。 本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：物 體的浮沉條件是分析各種浮沉現(xiàn)象的基礎(chǔ)，所以通過實(shí)驗(yàn)觀察，認(rèn)識(shí) 物體的浮沉現(xiàn)象及探究物體的浮沉條件是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。） 制作：如圖 96 所示，先在量筒中倒入適量的水，使量筒中的水面低于量筒口約1— 2cm。 演示：將試管 放入大玻璃水槽內(nèi)，使它水平浮于水面。 除了教材提供的方法外，還可以 用下面的方法， 邊演示邊講解四種狀態(tài)： （ 1）在黃色乒乓球內(nèi)注入適量的水， 用蠟封住口，將 乒乓球放入 裝有適量水的大量筒中，把 乒乓 壓入水底，撤去壓力后， 乒乓球 會(huì)緩慢向上運(yùn)動(dòng)，這種狀態(tài)稱為“上浮”； （ 2）乒乓球 上浮到一定的位置后，最后會(huì)靜止，一部分體積浸沒在水中，另一部分體積露出水面，這種狀態(tài)稱為“漂浮”； （ 3）若將鐵塊放入水中，鐵塊將會(huì)向下運(yùn)動(dòng)，這種狀態(tài)稱為“下沉”，鐵塊 最后會(huì)下沉到容器底部； （ 4）將灌滿水的小氣球（小氣球內(nèi)要盡可能灌滿水，不留空氣，必要時(shí)還要在口處綁一些細(xì)鐵絲，否則不易浸沒在水中）扎緊口，輕輕放入水中，小氣球會(huì)停留在水中任何深度
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