人教版必修一22勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的3-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師及時(shí)總結(jié)和補(bǔ)充學(xué)生回答中出現(xiàn)的問題． 師：下面，大家討論后系統(tǒng)總結(jié)我們能從速度一時(shí)間圖象中得出哪些信息 ? 生：質(zhì)點(diǎn)在任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度及任一速度所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻． 生：比較速度的變化快慢． 生：加速度的大小和方向． [討論與探究 ] 下面提供一組課堂討論題，供參考選擇． 1．如圖 2— 2— 9 中的速度一時(shí)間圖象中各圖線①②③表示的運(yùn)動(dòng)情況怎樣 ?圖象中圖線的交點(diǎn)有什么意義 ? 答案：①表示物體做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)； ②表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)； ③表示物體做勻減速直線 運(yùn)動(dòng)； ④交點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示在 t2時(shí)刻物體具有相等的速度，但不相遇； 2— 2— 10 所示是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象，試敘述它的運(yùn)動(dòng)情況． 答案：表示質(zhì)點(diǎn)做能返回的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，第 1 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，沿正方向運(yùn)動(dòng)，速度均勻增大到 4m／ s。第 1s 末到第 2s末，質(zhì)點(diǎn)以 4m／ s 的初速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，仍沿正方向運(yùn)動(dòng)，直至速度減小為零；從第 2s末，質(zhì)點(diǎn)沿反方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，速度均勻增大直至速度達(dá)到 4 m／ s。 生 5：圖 2— 2— 8 是初速度為 v0的負(fù)向勻減速直線運(yùn)動(dòng)，速度為零后又做反向 (正向 )勻加速運(yùn)動(dòng)。從第 3s末起，質(zhì)點(diǎn)仍沿反方向運(yùn)動(dòng)，以 4m／ s 為初速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng) ，至第 4s 末速度減為零，在 2 s 末，質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn) 4 m；在第 2 s 末到第 4s 末這段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)沿反方向做直線運(yùn)動(dòng)，直到第 4s 末回到出發(fā)點(diǎn)． (說一說 ) 如圖 2— 2— 13 所示是一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的 vt 圖象．它的速度怎樣變化 ?請(qǐng)你找出在相等的時(shí)間間隔內(nèi)，速度的變化量，看看它們是不是總是相等 ?物體所做的運(yùn)動(dòng)是勻加速運(yùn)動(dòng)嗎 ? 學(xué)生具體操作教師巡回指導(dǎo)，然后由學(xué)生討論后回答． 生：速度是增大的，隨著時(shí)間的延續(xù)速度增大． 生：取相等時(shí)間間隔△ t，它們的速度變化量△ v 明顯不相等．我們發(fā)現(xiàn) 隨著時(shí)間的延續(xù)，速度的變化量 △ v 越 來越大． 生：根據(jù)加速度的定義式 a＝△ v/△ t，可以得出物體的加速度越來越大． 師：加速度增大，那意味著什么呢 ? 生：首先說明物體做的不是勻變速運(yùn)動(dòng)，由于加速度是描述速度變化快慢的物理量，加速度越來越大，說明速度增大得越來越快，所以物體是做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng)． 師：我們知道在勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間關(guān)系圖象中，傾斜直線的斜率表示物體運(yùn)動(dòng)的加速度．它能反映物體速度變化的快慢．這里物體在各個(gè)不同的瞬時(shí)，加速度是不同的．我們?cè)鯓诱壹铀俣饶?? 生：我們可以做曲線上某一點(diǎn)的切線，這一點(diǎn)的切線的斜率就表示物 體在這一時(shí)刻的瞬時(shí)加速度． 師：對(duì)，請(qǐng)大家做幾個(gè)點(diǎn)的切線，觀察有什么變化規(guī)律． 學(xué)生動(dòng)手
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