人教版新課標音樂二年級下冊螃蟹歌(1)教學設計-免費閱讀
【正文】 師：這首歌曲，小朋友們都會唱了嗎？ 生：會唱了！ 師∶可是 —— 螃蟹哥說：“為了檢驗一下，下面我們還是來進行 一個手勢的游戲吧！現(xiàn)在老師的手，就是螃蟹哥的兩個大夾夾了！注意看好老師的手勢表示的是什么？請小朋友馬上反應出來，注意 —— 生：看手勢站起來！ 師：在間奏的地方，看老師手勢，你們猜是哪些小朋友們站起來？ 生：戴頭飾的小朋友們要站起來 師：老師要求，戴頭飾的小朋友要邊站起來，邊說一說第二段歌詞的前兩句。 重點 運用四川方言準確地演唱歌曲 難點 歌詞的準確記憶 關(guān)鍵 培養(yǎng)學生學習興趣與音樂表現(xiàn)力 教學 準備 音樂書、歌篇、錄音機、磁帶、鋼琴、螃蟹頭飾、各種打擊樂器 環(huán)節(jié) 時間 教學內(nèi)容 師生活動 復案 4′ 18′ 一、 感受情趣、主動參與 聽歌曲《請來看看我們的村莊》律動進入教室 師生問好 二、 聆聽歌曲、初步感受 激情導入（猜謎語） 師：播放歌曲《請來看看我們的村莊》，做幾個簡單的動作帶領(lǐng)學生進入教室。注意 —— 演唱時的坐姿、表情、聲音。通過學習用四川方言演唱《螃蟹歌》這首歌曲，學生了解了另一種滑稽詼諧的音樂，并且還能用自己創(chuàng)編出的動作來表演、用打擊樂器來伴奏，發(fā)揚了敢想敢創(chuàng)的精神，引導他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在美妙的音樂世界里，快樂成長。 師：下面就嚷我們邊聽歌曲邊模仿著小螃蟹走路的樣子，到它的家去做客吧！ 生：邊聽歌曲邊模仿著小螃蟹走路的樣子 師：不知不覺，小螃蟹的家到了，誰知到它的家住在哪兒呢？ 生：小溪里或
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1