人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物word學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 閱讀 P125第二段，總結(jié)呼吸作用概念、場所并寫出呼吸作用的反應(yīng)式 拓展反思：莊稼 長期被水淹了，往往會(huì)死亡，原因是什么？遇到這種情況，我們應(yīng)怎么辦？ 學(xué)習(xí)任務(wù)三：認(rèn)同呼吸作用是生物的共同特征 小組討論：綠色植物制造的有機(jī)物對于生物圈的重要意義？ 師生總結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了植物和我們一樣，也要進(jìn)行呼吸，而且也是吸入氧，呼出二氧化碳，由此，我們可以得出，所有的生物都要呼吸，說明：呼吸作用是生物的共同特征。 學(xué)生舉例說明：植物本身的組成成分離不開有機(jī)物。 閱讀教材 P123演示實(shí)驗(yàn) 1，回答下列問題： 猜測：有機(jī)物分解時(shí)釋放能量嗎？ 觀察演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題：種子在萌發(fā)的過程中發(fā)生了能量變化嗎？ 拓展反思： 夏天，剛收獲的新鮮小麥能不能長期堆放，為什么？ 萌發(fā)種子中的有機(jī)物最終轉(zhuǎn)變成了什么物質(zhì)？ 演示實(shí)驗(yàn) 有機(jī)物分解時(shí)產(chǎn)生二氧化碳 演示實(shí)驗(yàn)過程
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