【摘要】第一篇:19、《皇帝的新裝》教案 第19課《皇帝的新裝》教案 教學目標 知識能力: 1、掌握字詞,了解作者及其主要作品,了解童話的基本特點。 2、培養(yǎng)學生的朗讀能力。 3、感知課文情節(jié),進...
2024-10-15 13:52
【摘要】課題:《斜塔上的實驗》學科:語文年級:一中心發(fā)言人:付善祥第1課時備課時間:2021年12月6日上課時間:2021年12月11日教案持有人:教學目標1.學生在自主、合作的過程中,總結(jié)出科學家獲得成功的經(jīng)驗。2。了解科學知識的重要性,激發(fā)學生勇攀科學高峰的熱情。教學重點
2024-12-08 02:24
【摘要】第一篇:26、《皇帝的新裝》教案 26、《皇帝的新裝》“先學后教,當堂訓練”教學案 云南石屏縣牛街中學李毅 學習目標: 1、理清故事情節(jié),培養(yǎng)學生概括能力。 2、有感情朗讀課文,體會人物形象...
2024-10-15 14:15
【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇
2024-12-07 15:08
【摘要】教案2020年人教版語文七年級上冊《皇帝的新裝》新課標 ○教學目的 ①培養(yǎng)有感情朗讀課文的才能。 ②理清故事情節(jié)。 ③培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的才能。 ④理解語言描寫的精妙,深化把握作品深化的思想...
2025-01-15 05:57
【摘要】皇帝的新裝學習目標;理清童話的情節(jié)。,理解童話想象和夸張的藝術(shù)特點。。自學指導(一)——預習與交流?;菹骂^銜駭人聽聞欽差大臣..
【摘要】總課題至愛親情總課時1第1課時課題人琴俱亡課型新授教學目標1、掌握常見文言實詞、文言虛詞。2、理解深厚的兄弟情誼。教學重點目標1教學難點目標2教學過程教學內(nèi)容備課札記教師活動內(nèi)容、方式學生活動方式
2024-12-05 09:34
【摘要】中小學課件27皇帝的新裝中小學課件1.走近作者安徒生(1805-1875),19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家。著名的童話有《丑小鴨》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《夜鶯》《皇帝的新裝》等。2.主題解說本文通過一個昏庸又窮奢極欲的皇帝受騙出丑的故事,揭露和諷刺了以皇帝為代
2024-12-08 00:30
【摘要】課題2、繁星課型新授主備人審核人建議課時2教學方法品讀感悟,注重引導課程標準要求知識要求:在了解課文內(nèi)容的基礎上體會作者能力要求:學會運用聯(lián)想和想象來寫景狀物。學習三維目標知識與技能:整體感知課文,了
2024-12-05 03:13
【摘要】LOGO說課設計滄州市第五中學梁振玲LOGO教學目標(1)了解童話體裁特點,初步掌握欣賞童話的方法。(2)領會想象和夸張在童話中的運用及作用。(3)啟迪學生心靈,崇尚真善美。(4)激發(fā)學生想象力,激活學生創(chuàng)造欲。LOGO教法一對話式閱讀教學法——生生對話,師生對話,師生與文本對話。二
2024-11-07 02:41
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《皇帝的新裝》新課標3 《皇帝的新裝》教案 一、教學目的: 1、知識與才能的目的:有感情地朗讀課文,掌握整個事件的脈絡。 2、情感目的:深入領悟全文的主旨,體會本文的寓...
2025-01-25 01:05
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第26課《皇帝的新裝》 內(nèi)容預覽: 26、皇帝的新裝 一、教學目的 ①培養(yǎng)有感情朗讀課文的才能。 ②理清故事情節(jié)。 ③培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的才能。 ④理解本文語言描...
2025-01-15 05:23
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《皇帝的新裝》新課標2 皇帝的新裝 教學目的: 1.理解童話的想象和夸大的藝術(shù)特點。 2.使學生認識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛假。 教學重點:這篇課文學生比擬熟悉,講時主要...
【摘要】第一篇:皇帝的新裝的教案(精選) 設計思想: 這則童話故事寄寓著安徒生對世俗世界習慣及傳統(tǒng)深深譴責和對純真本然事物熱切向往。學生大多對這則故事比較熟悉,但分析、理解思想內(nèi)容時卻僅能停留在諷刺以皇帝...
2024-10-17 18:17
【摘要】第一篇:《皇帝的新裝》教案2 《皇帝的新裝》教案 一、了解童話故事用想象的手法和夸張性的情節(jié)反映社會生活的特點。 二、認識封建統(tǒng)治者虛偽、愚蠢的本質(zhì)。 三、掌握本文的記敘要素。了解本文怎樣以“...
2024-10-17 12:25