人教版語文七上皇帝的新裝word表格式教案(留存版)
【正文】 1）、請各用一些形容詞來形容下列人物，并引用課文里的材料來說明理由。 在分析課文時，拎出主線，不必逐段細講。這是很有諷刺意味的。 教 學 難 點 1．本文的人物形象具有什么特點？本文具有什么樣的社會意義？ 教學設(shè)備 電腦、電視 教學方法 朗讀、討論 教時安排 兩個課時 教學日期 教師活動設(shè)計 一、 作者介紹； 安徒生：丹麥著名 童話作家。 教學設(shè)想 注重朗讀，體會人物的性格特點。他為什么先派大臣去看衣料？ （表現(xiàn)出他很心虛，害怕自己看不見這布。 2．使學生認識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。） 4）老大臣和誠實的官員為什么不敢說出事實真相，要瞞和騙？ 兩個巨子怕別人說自己愚蠢，更怕丟了烏紗帽，都不敢講真話。 （愚蠢、揮霍無度 、虛偽、昏庸）的皇帝 （ 狡詐、貪婪 ）騙子
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