4某年中學(xué)高級職稱評聘個(gè)人述職報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 論文《高中英語課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》獲 XX 省第八屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評比市級三等獎(jiǎng) 。 教科研工作 96年我加入一中青年教師教學(xué)研究會(huì)和班主任工作研究會(huì)，98 年被聘為全國教育科學(xué) “xx” 規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《誘思探究教學(xué)深化探索》課題組骨干實(shí)驗(yàn)教師、天津教科院 “xx” 重點(diǎn)課題《教法與學(xué)法的相互關(guān)系及其改革的研究》課題組成員。 98 年英語會(huì)考我所教的 960 9610 兩個(gè)班合格率 100%，優(yōu)秀率 90%以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國中學(xué)生外語競賽高中組二等獎(jiǎng)。幾年來，我先后獲得了先進(jìn)青年教工（ 1994）、校師德標(biāo)兵（ xx）等榮譽(yù)稱號。每接一個(gè)班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立 “ 師生 +朋友 ” 的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持 “ 五個(gè)一 ” （每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長座談、參加一次學(xué)生活動(dòng)、開展一次自我批評、聽一次本班的文化課）和 “ 三到位 ” （課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動(dòng)到位），使班級工作順利開展。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯
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