4某年中學教師年終考核總結模板-免費閱讀
【正文】 通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。平時，自己還注意 “ 兩手抓 ” ：一方面培養(yǎng)好尖 第 2 頁 共 2 頁 子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。例 如，學期初，我制定了幫教計劃，開展 “ 伸出你的
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