【摘要】千克和克的認識教學目的:知識目標:使學生初步認識質(zhì)量單位---克和千克。從不同的角度建立1克和1千克的重量概念,了解克與千克單位間的進率,知道1千克=1000克。認識天平,盤秤,了解稱量物品的方法。能力目標:培養(yǎng)學生的動手操作能力。創(chuàng)新目標:通過猜、掂、比、稱的實踐活動感知重量單位在日常生活應用,強調(diào)多種
2024-12-09 08:44
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的豎式計算教學目標知識、能力:探索萬以內(nèi)數(shù)的加法(不進位)和減法(不退位)的豎式計算和驗算的方法。過程、方法:使學生通過觀察、分析、推理、概括等學習活動體驗成功,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。態(tài)度、情感:通過學習使學生體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點能正確地計算和驗算。
2024-11-18 22:28
【摘要】北京版二年級數(shù)學下冊教學目標(1)知識與技能:感知時、分、秒;會認時、分、秒。(2)過程和方法:通過比較時、分、秒的大小,培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。(3)情感態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣;引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。鐘面上有()個大格,
2024-11-29 04:46
【摘要】數(shù)數(shù)教學內(nèi)容;P1主題圖,P2—P2例1、例2、例3。課堂活動1、2、3、4。教學目標:1、認識計數(shù)單位“百”與“千”,了解計數(shù)單位“萬”,讓學生建立初步的計數(shù)單位體系,掌握個、十、百、千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別,理解相鄰兩個計數(shù)單位間的十進制關系。
2024-11-20 00:13
【摘要】植樹教學目標1.能夠正確解答乘除法的應用題,發(fā)展學生解決問題的能力。2.探究乘法不等式中形如“□×5<40”的題目,找到合適的解和最大的解。教學重點利用乘除法解決應用題教學難點培養(yǎng)學生解決問題的能力教學過程一、引入師:(出示主題圖)瞧,小朋友們在干什么?你們知道植樹節(jié)是幾月幾日嗎?
2024-11-20 02:44
【摘要】實際問題與二次函數(shù)(3)解一解二解三探究3圖中是拋物線形拱橋,當水面在時,拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m時,水面寬度增加了多少?l繼續(xù)解一以拋物線的頂點為原點,以拋物線的對稱軸為軸,建立平面直角坐標系,如圖所示.y∴可設這條拋物線所表示的二次函數(shù)的解析式為:
2024-12-08 13:57
【摘要】兩步計算的實際問題教學目標知識、能力:使學生掌握需要先算加、減法,再算乘、除法的兩步計算的數(shù)學問題,鼓勵學生算法多樣化,提高學生解決實際問題的能力。過程、方法:通過區(qū)分、比較,培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀:使學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點掌握兩步
2024-11-19 00:59
【摘要】(蘇教版)二年級數(shù)學下冊乘加、乘減實際問題班級______姓名______一、口算下面各題。20×3=30×2=4×20=21×3=32×2=4×22=40×3=42+6
2024-12-05 10:42
【摘要】用乘法解決問題454×5=20(人)262×6=12(人)433×4=12(人)333×3=9(把)大象考考你2根木頭一共運多少根木頭?2×3=6(根)3×2=6(根)或請你提出用乘法計算的問題
2024-12-04 21:14
【摘要】北京版二年級數(shù)學下冊混和運算和實際問題教學目標?:會用兩步計算解答一些簡單的實際問題。?:在解決實際問題的過程中,是學生進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。?、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生觀察、思考、處理有用信息的能力,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。25頁,看了13頁,還剩多少頁沒看?2.二2班男生有2
2024-12-11 07:41
【摘要】長方形的特征教學目標:1.在觀察、驗證、交流等活動中,經(jīng)歷探索長方形的過程。,知道長方形的對邊相等、4個角都是直角。,增強學習數(shù)學的自信心。教學重點:使學生自主探究長方形的特點。教學難點:長方形特征的得出和驗證。教具學具:課件,每人一把剪刀,長方形紙片一條繩直角三角板直尺教學過
2024-12-09 08:51
【摘要】教學內(nèi)容四邊形(教材82頁--84頁)教學目標:教學重點探索、描述長方形的特征。教學難點探索長方形的特征。教具準備長方形紙,剪刀、尺子一、創(chuàng)設情境師:我們通過學習認識了很多圖形朋友,這節(jié)課老師都帶來了,快和它們打個招呼吧。(教師出示長方形、正方形、三角形、圓形圖片,學生說出名稱。)別小看這些小小
【摘要】教學內(nèi)容認識1000以內(nèi)的數(shù)(教材62頁--63頁)教學目標:教學重點能夠比較1000以內(nèi)數(shù)的大小,并用符號表示出來。教學難點比較的方法。教具準備小黑板。一、創(chuàng)設情境師:生活中處處有數(shù)學,這節(jié)課我們就到圖書館中去看看,用我們所學的知識解決一些問題。二、自主學習1.學生觀察情景圖,匯報
2024-11-19 08:58
【摘要】(青島版)二年級數(shù)學下冊解決問題(二)班級________姓名________1.每臺洗衣機938元,某單位買了5臺,準備了5000元,夠嗎?2.跑道每圈400米,小明堅持鍛煉身體,每天跑兩圈,他一個星期(7天)跑多少米?
2024-12-05 07:30
【摘要】課題:(1)教學目標:1、知識與技能:經(jīng)歷數(shù)學建模的基本過程.2、方法與技能:會運用二次函數(shù)求實際問題中的最大值或最小值.3、情感、態(tài)度與價值觀:體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的重要數(shù)學模型,感受數(shù)學的應用價值.教學重點和難點:重點:二次函數(shù)在最優(yōu)化問題中的應用.難點:例1是從現(xiàn)實問題中建立二
2024-11-20 03:10