北師大版歷史七上領(lǐng)先世界的科學技術(shù)2-免費閱讀
【正文】 珍重啊，切莫辜負學生的這份熱情。 （ 2） 賈思勰和《齊民要術(shù)》 本組主持人扮賈思勰，用山東口音（賈為山東人）進行介紹，并穿插這樣幾個問題： A．這部書涉及到哪些領(lǐng)域 B．這部書的成書過程及歷史地位 C．什么是“齊民” D．你 收集到的農(nóng)諺，歌謠（教師 補充 E．表演施種，耕地，收割，釀白酒等動作，同學評價 F．出小練習檢測本目學習 旨在讓學生創(chuàng)造性的體驗所學，并使自己的表演才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。 五． 教學過程 （一）教學準備階段 1．認真研究課程標準，知道本課知識內(nèi)容均屬于了解層次，因而可以加大學生的活動內(nèi)容。勤奮的精神和親身的實踐，使學生形成勇于實踐和探究的正確的學習態(tài)度。 本課共分三個子目，即祖沖之和圓周率，賈思勰和《齊民要術(shù)》，酈道元和《水經(jīng)注》。 過程與方法： 學生能制作三國兩晉南北朝科技成就表格；討論“祖沖之，賈思勰和酈道元為什么能在科學的道路上取得成功？” 情感態(tài)度價值觀： 通過本課的學習，使學生了解我們祖先的聰明才智，增強民族自豪感并學習這些古代著名科學家注意 實踐，刻苦鉆研的科學精神。 ，公推本組主持人，重申評分標準（正誤，紀律，合作，創(chuàng)意，資料詳實生動等），選出一位記錄員，并給 5 分鐘準備時間。后來嘗試了這樣一種組織形式，回頭想來，收獲頗多。 當
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