【摘要】第一篇:荷花淀教案 ?建議一采用指導(dǎo)閱讀法,活動教學(xué)法 *教學(xué)過程建議 1.本文情節(jié)簡單,結(jié)構(gòu)明晰,寫作視角獨(dú)特,意境詩化純美。作為課內(nèi)自讀課文,本文的教學(xué)可以學(xué)生為主體,教師點(diǎn)撥設(shè)疑與學(xué)生討論...
2025-10-26 12:34
【摘要】保定白洋淀的旅游感受 白洋淀是國家五星級旅游勝地,在國內(nèi)外享有極高贊譽(yù),也是冀中平原上的一顆明珠,吸引著眾多游客前往觀光游覽。 這次白洋淀之行其實(shí)有兩個目的:一是看看白洋淀獨(dú)特的湖光景...
2025-04-05 12:08
【摘要】《荷花淀》優(yōu)質(zhì)課教案 《荷花淀》優(yōu)質(zhì)課教案1 學(xué)習(xí)目的 1、學(xué)習(xí)通過人物對話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。 2、了解白洋淀人民抗日斗爭中的生活,學(xué)習(xí)他們愛...
2024-12-06 01:17
【摘要】3、華北明珠白洋淀華北平原淺水湖組成相連一切一幅整個挨挨擠擠粉色劃船成捆堆滿編織吸引夏天,整個淀區(qū)蘆葦密布,一望無邊,像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠,一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的,有粉的,還有紅的,真好看!她們席地而坐,說
2024-12-11 07:52
【摘要】第一篇:白洋淀導(dǎo)游詞 歡迎詞 各位游客朋友們大家好,首先呢,歡迎大家來到美麗的*****觀光旅游,請?jiān)试S我代表我們快樂旅行社對大家的到來表示熱烈的歡迎,我是大家本次***之旅的導(dǎo)游,我叫鮑江,鮑是...
2025-10-31 22:35
【摘要】第一篇:荷花淀2教案 荷花淀 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)通過人物對話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。 2、了解白洋淀地區(qū)人民抗日斗爭中的生活,學(xué)習(xí)他們的愛國主義和樂觀主義的精神。 ...
【摘要】第12課荷花淀第三單元小說(1)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)景物描寫、人物對話、細(xì)節(jié)描寫的特色及作用。,學(xué)習(xí)他們的愛國主義和樂觀主義精神。古詩文中的荷花之美,天然去雕飾?!畎住顿浗捻f太守良宰》,早有蜻蜓立上頭?!獥钊f里《小池》,
2024-11-17 14:38
【摘要】荷花淀教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)通過人物對話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。2、了解白洋淀人民抗日斗爭中的生活,學(xué)習(xí)他們愛國主義和樂觀主義精神。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想和想象閱讀鑒賞文學(xué)作品的能力。教學(xué)重點(diǎn):1、水生女人等婦女形象的分析。2、理解景物描寫和人物對話的作用。教學(xué)設(shè)想:本文是課內(nèi)自讀課,要求學(xué)生掌握學(xué)習(xí)小說的一般方法,即根據(jù)小
2025-06-10 01:48
【摘要】《荷花淀》教學(xué)實(shí)錄?教學(xué)理念:閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本、作者之間的多重對話,是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程。在這個過程中,學(xué)生的個體體驗(yàn)應(yīng)該是浪漫獨(dú)特而富有想象力、創(chuàng)造力的。因此,文學(xué)教育應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),挖掘?qū)W生的智慧潛能。教學(xué)設(shè)想:《荷花淀》是傳統(tǒng)名篇,被贊譽(yù)為“詩體小說”。相對于主題美、情節(jié)美、景物美和細(xì)節(jié)美,作
2025-06-07 23:30
【摘要】第三單元小說(1)第12課荷花淀學(xué)國學(xué),行而不遠(yuǎn)?!x自《左傳》【譯文】說話沒有文采,就傳播不遠(yuǎn)。2.視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義。——選自《論語》【譯文】看的要考慮是否明白,聽的要考慮是否
2024-11-17 14:37
【摘要】草莓,掌握課文中的重點(diǎn)字詞。,把握本文寫作思路,學(xué)習(xí)本文運(yùn)用巧妙聯(lián)想的寫作方法。、珍惜時(shí)間的人生態(tài)度?!裰攸c(diǎn):感受文章構(gòu)思之精,作者的寫法之妙;學(xué)習(xí)運(yùn)用象征的手法表情達(dá)意。。伊瓦什凱維奇(1894—1980),波蘭詩人、小說家、劇作家。出生于烏克蘭一個農(nóng)民家庭。著有詩集《另外的生活》《奧林匹克
2024-11-28 19:14
【摘要】何其芳《預(yù)言》作者簡介何其芳是我國著名的現(xiàn)代詩人、散文家、文學(xué)研究家。他的詩集《預(yù)言》是中國現(xiàn)代愛情詩中,融匯傳統(tǒng)詩詞與西方詩詞詩藝的最完美的抒情詩集。何其芳的愛情詩,立足于自己對愛情的憧憬、經(jīng)歷和思索,又凈化了自己的不幸愛情,而趨向于對愛情本身的生命體驗(yàn)與感悟。在愛情詩現(xiàn)代化的追求上,具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。何其芳
2024-11-19 15:43
【摘要】荷花淀孫犁討論,請你從一個角度,用四字句給每部分加小標(biāo)題。、發(fā)展、高潮、結(jié)局,這三部分各屬什么階段??和推動故事情節(jié)發(fā)展的?初步感知夫妻話別探夫遇敵助夫殺敵(開端)(發(fā)展)(高潮、結(jié)局)青年婦女景物對話細(xì)節(jié)初步感知:討論
2025-08-16 01:59
【摘要】《荷花淀》——中職語文教學(xué)案例【設(shè)計(jì)思路】1、要求學(xué)生掌握閱讀小說的一般方法,從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手,理解小說內(nèi)容揭示文本的主題。2、文學(xué)鑒賞采取“引疑-議疑-釋疑”方式。3、對文中景物描寫、對話描寫和細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行鑒賞討論?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、認(rèn)知及能力發(fā)展目標(biāo)了解孫犁及荷花淀派的藝術(shù)風(fēng)格,培
2024-12-03 05:06
【摘要】荷花淀孫犁孫犁,河北省安平縣人,抗戰(zhàn)后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的作品有:長篇小說《》;中篇小說《村歌》、《》;散文集《文學(xué)短論》;小說散文結(jié)集《》。這個結(jié)集顯示了作家成熟了
2025-08-16 01:46