20xx春人音版音樂一下第3課手拉手-免費閱讀
【正文】 2． 連續(xù)拍擊 OOOO： ‖ 3． 看看歌曲《數(shù)鴨子》中有幾個 “O”。 2． 分小組邊唱邊表演，自編動作。 教 學 過 程： 一、律動： 聆聽《讓我們手拉手》模仿老師的 動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。 6． 學生之間展開評價，找出不足。 二、聆聽《讓我們手拉手》教學基本要求 1． 完整地 聆聽全曲。 4． 歌曲《數(shù)鴨子》 《數(shù)鴨子》是一首具有說唱風格的創(chuàng)作歌曲， 4/4拍，六聲宮調(diào)式，歌曲說唱結(jié)合，旋律的音調(diào)主要以級進為主，接近語言的韻律，極富童趣。有的如箭離弓，飛快地向前游去；有的鉆入水底，尋覓吃的；有的伸長脖子左顧右盼，悠閑自得。歌曲以其熱情的旋律，號召小伙伴手拉手、團結(jié)一致共同奮斗。 二、能反復(fù)準確有感情地演唱本課歌曲。 三、教師可預(yù)先準備一些圖片或錄像，幫助學生了解放牧的生活，使學生有理解地演唱歌曲。鴨群擠滿了場地，趕鴨的爺爺一聲哨響，它們興沖沖地上路了。 3/4拍，徵調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。 三、能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。 3． 聽范唱錄音，輕聲有感情地讀歌詞。 三、能結(jié)合聆聽歌 (樂 )曲，創(chuàng)造性地運用打擊樂器表現(xiàn)小鴨
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