【摘要】找春天歌曲課文朗讀我的發(fā)現(xiàn)問題討論小展示臺春天在哪里春天在哪里呀?春天在哪里？春天在那青翠的山林里這里有紅花呀,這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,春天在青翠的山林里還有那會唱歌的小黃鸝
2025-08-05 04:35
【摘要】小學(xué)二年級描寫下雨的作文 【篇一】小學(xué)二年級描寫下雨的作文 早上，天氣晴朗，陽光明媚，下午卻下起了雷雨。只見天空烏云密布，緩緩的，烏云把太陽遮住了，空中又變得烏云滾滾了。 過了一...
2024-12-07 04:35
【摘要】lǚchāngyán多呂昌炎雙朋羽林pǐn品晶眾森多呂昌炎雙朋羽林品晶眾森你發(fā)現(xiàn)了什么？上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)
2025-06-21 07:39
【摘要】自由朗讀課文，思考：1、朗讀課文，讀通順。2、課文講的是誰和誰的一件什么事？3、青蛙和小鳥對天的看法有什么不一樣？為什么不一樣？nà那么nòngcuò弄錯xiāngxìn相信l&#
2024-11-22 02:31
【摘要】10.北京南康市逸夫小學(xué)何金梅北京歡迎你中央柏油馬路鮮花盛開黃瓦綠樹成陰風(fēng)景優(yōu)美寬闊川流不息名勝古跡立交橋高樓大廈人民英雄紀念碑北京是我國的首都，
2025-01-09 12:50
【摘要】小學(xué)二年級作文下雨了6篇 今天下午，天空陰沉沉的，布滿了烏云。忽然悶雷滾動，天氣悶熱讓人都喘不過氣來。 就在這時，天空下起了雨，小雨滴你擠我，我擠你，都爭著往地上落呢。剛開始，...
2025-04-03 07:54
【摘要】典故資料生字課文闖三關(guān)課件說明diǎngùzīliàokèjiànshuōmíngshēngzìkèwénchuǎngsānguān主頁典故資料《戰(zhàn)國策&#
2024-12-12 20:59
【摘要】14.“黑板”跑了蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文教材第四冊開始衣襟粉筆車輛繼續(xù)開始他在心算，用手指頭/在自己衣襟上/畫呀畫的，后來覺得/需要找個地方/來計算一下才行。這時他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。安培，是法國19
2024-12-12 20:58
【摘要】識字8俗稱“老鴰”，“老鴉”。全身或大部分羽毛為烏黑色，故名。多在樹上營巢。常成群結(jié)隊且飛且鳴，聲音嘶啞。雜食谷類、昆蟲等，功大于過，屬于益鳥。多是留鳥。烏鴉以海濱昆蟲、軟體動物、甲殼類以及耕地里的蠕蟲和蠐螬（qícáo金龜子的幼蟲）為食物，也捕食岸邊魚蝦，拾取岸邊及船上丟棄的剩飯殘羹。
【摘要】期末復(fù)習(xí)（1）蘇教版二年級下冊852205127655420=560=70=120=120=70=600=60=340=1000369＋504=823－415=399＋504=823－445=458＋542=620458－328
2024-12-04 19:22
【摘要】蘇教版二年級語文下冊shīzidàxiànɡlǎohǔ獅子大象老虎xiānhèkǒnɡquèyīnɡwǔ仙鶴孔雀鸚鵡h
2024-12-13 11:22
【摘要】小學(xué)二年級下雨的作文八篇 今天上午下了好大的雨，同學(xué)叫我出去玩我都沒敢出去，因為我怕把我淋成落湯雞了。 我就一直在班里撿鑰匙，因為明天美術(shù)老師要讓我們用鑰匙做圖形，可是我撿了沒...
2024-12-04 05:30
【摘要】雨后北京版語文二年級下冊第一單元1.認識本課15個生字。2.體會課文的情景，感受孩子們的快樂。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理解詞語理解詞語赤腳濺得糟糕妹妹滑到摔跤水淋淋褲子迸射撅著唇兒裙兒
2024-12-11 13:13
【摘要】第一篇：二年級寫景作文指導(dǎo) 二年級：有趣的游戲 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容 1、對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物； 2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語； 3、根據(jù)表達的...
2024-11-15 12:25
【摘要】二年級語文下冊試卷分析、一、試卷分析“語文課程評價的目的不僅是為了考察學(xué)生實現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了檢驗和改進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計，完善教學(xué)過程，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展?！睆摹墩n標(biāo)》所提出的這個要求來看，試卷基本符合命題原則，既重視了基礎(chǔ)知識的考查也注意考查了學(xué)生理解、運用知識的能力。從分數(shù)安排上看，基礎(chǔ)部分占69分；閱讀占15分；寫話占16分。個人認為
2025-01-15 05:30
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