人音版四年級下小溪流水響叮咚教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】1教學基本信息課題《小溪流水響叮咚》學科音樂學段：中年級四年級相關(guān)領(lǐng)域核心內(nèi)容：“表現(xiàn)”領(lǐng)域中的“演唱”輔助內(nèi)容：“表現(xiàn)”領(lǐng)域中的“識讀樂譜”“感受與欣賞”領(lǐng)域中的“音樂情緒情感”、“音樂表現(xiàn)要素”教材書名：北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材音樂出版社：人民音樂出版社

2024-11-23 00:38

20xx秋語文版語文七上第18課小溪流的歌練習題-資料下載頁

【摘要】《小溪流的歌》同步練習1、給加粗字注音牢騷（）沉淀（）阻礙（）恐嚇（）興致勃勃（）低沉（）怨悔（）富足（）積蓄（）眺望（）2、用自己的話解釋下列詞語（1）五顏六色：

2024-11-28 07:45

七年級語文上冊第四單元16小溪流的歌習題課件語文版-資料下載頁

【摘要】16．小溪流的歌◆走近作者嚴文井(1915－2022)，原名嚴文錦，湖北武漢人。當代作家、散文家、著名兒童文學家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》，向孩子們講述勞動在生命形成和進化中的重大作用，獲全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等。◆文題闡釋

2025-06-21 05:15

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案-資料下載頁

【摘要】《小溪流水響叮咚》教學設(shè)計學科：音樂課型：綜合年級：四年級【教學目標】1、使學生能準確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。2、通過演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽《森林的歌聲》，培養(yǎng)學生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情。3、通過用自制的打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生對節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對音樂的審美能力及師生、生生

2024-11-18 19:10

七年級語文上冊第四單元16小溪流的歌習題課件語文版-資料下載頁

【摘要】16．小溪流的歌◆走近作者嚴文井(1915－2022)，原名嚴文錦，湖北武漢人。當代作家、散文家、著名兒童文學家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》，向孩子們講述勞動在生命形成和進化中的重大作用，獲全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等?！粑念}闡釋

2025-06-21 05:16

20xx春魯教版語文六下第5課小溪流的歌ppt課件2-資料下載頁

【摘要】小溪流的歌嚴文井牢騷sāo沉淀阻礙恐嚇低沉怨恨富足泡沫積蓄眺望洶涌卵石diànz?hèchényuànzúmòxùtiàoxi?nglu?n讀準下列字

2024-11-19 02:35

20xx春魯教版語文六下第5課小溪流的歌ppt課件1-資料下載頁

【摘要】（一）讀一讀、找一找1、速讀課文，圈畫生字詞并查字典解決。2、找出小溪流成長的四個階段。小溪流的歌小溪流小河大江大海（二）讀一讀、說一說1有感情的朗讀在四個階段中能表現(xiàn)溪流的精神的句子。2、分角色以第一人稱的口吻述說不同階段小溪流成長的情況。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東

2024-11-17 22:37

人音版四年級下冊小溪流水響叮咚-資料下載頁

【摘要】aa1bc唱一唱，請回答問題？

2024-11-22 03:38

人音版音樂四下小溪流水響叮咚課件4-資料下載頁

【摘要】《小溪流水響叮咚》課題

2024-11-29 06:19

人音版音樂四下小溪流水響叮咚課件2-資料下載頁

【摘要】小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲早晨問候光明的太陽，晚上拜會月亮和星星迎著農(nóng)民樸實的笑臉，傾聽那洗衣姑娘歌聲啦啦啦啦啦啦啦啦啦……小溪流水響叮咚，像面鏡子清凌

2024-11-29 05:35

人音版四年級下冊小溪流水響叮咚課件-資料下載頁

【摘要】《小溪流水響叮咚》課題

2024-11-29 06:40

20xx年七年級語文上冊第四單元第16課小溪流的歌課件語文版-資料下載頁

【摘要】嚴文井學習目標1、知識與技能：能有感情地朗讀全文，學習童話生動、形象的語言。2、過程與方法：復述、朗讀中訓練合作探究能力；認真觀察思考生活的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：感受小溪流自強不息，永不停息的精神，培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的思想。嚴文井，原名嚴文錦，湖北省武昌人。父親是個經(jīng)常失業(yè)的中學教員。嚴文井中學

2025-06-20 22:31

20xx年七年級語文上冊第四單元第16課小溪流的歌課件語文版-資料下載頁

【摘要】嚴文井學習目標1、知識與技能：能有感情地朗讀全文，學習童話生動、形象的語言。2、過程與方法：復述、朗讀中訓練合作探究能力；認真觀察思考生活的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：感受小溪流自強不息，永不停息的精神，培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的思想。嚴文井，原名嚴文錦，湖北省武昌人。父親是個經(jīng)常失業(yè)的中學教員。嚴文井中學

2025-06-20 22:32

2016人音版音樂四年級下冊第5課小溪流水響叮咚-資料下載頁

【摘要】《小溪流水響叮咚》教學目標：、學習，能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲，在歌唱中表達對大自然的熱愛之情。。，能用小樂器為歌曲配上合適的伴奏和舞蹈動作。教學重點：1、用科學的呼吸唱準教長樂句。2、符點音符的時值把握。3、能用優(yōu)美的聲音完整、流暢地歌唱《小溪流水響叮咚》。教具準備：多媒體課件、教學光盤、電鋼琴。

2024-12-08 12:29

20xx春人音版音樂四下第5課小溪流水響叮咚-資料下載頁

【摘要】?課前準備：音樂書，筆，筆記本，一顆享受音樂的心學習目標?，演唱音樂中舒展與跳躍的樂句，從而表現(xiàn)音樂歡快優(yōu)美的情緒。?、學習，我能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲，在歌唱中表現(xiàn)對大自然的熱愛之情。?1.2/4XXXO|XOXX|XOXO|?2

2024-12-11 15:57

小溪流的歌教學設(shè)計之三-文庫吧在線文庫

小溪流的歌教學設(shè)計之三(完整版)

小溪流的歌教學設(shè)計之三(更新版)

小溪流的歌教學設(shè)計之三(專業(yè)版)

小溪流的歌教學設(shè)計之三(留存版)