【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——瀑布 、形態(tài)、聲響的壯闊，培養(yǎng) 學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)熱愛祖國的感情。 ，理解詩句；啟發(fā)想象，體會比喻句描寫的形 象以及在詩中的作用。 ，并能背誦。 二...
2025-08-06 16:13
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《長征》 教學(xué)要求： 1、理解詩句，體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻，完成二 萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。 2、有感情地朗讀這首詩。背誦全詩。...
2025-08-06 16:12
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《船長》 寫作特色] 集中筆墨，多方面刻畫人物形象，是這篇課文的主要寫作色。 具體說來，可以從以下幾方面進行分析： 運用對比方法，揭示人物品質(zhì)。 客輪遇險以后...
2025-08-06 16:11
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《燈光》 一、教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2、抓住重點詞句讀懂課文，理解先烈對未來的美好憧憬和為 此做出的貢獻，懂得今天的幸福生活來之不易，更倍加珍惜。...
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——鯨 、種類、進化過程和生活習(xí) 性，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。 ，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點描寫的寫 作方法。 。 。 二、教學(xué)重點 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住事物特...
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——泉水 課前透視 課文用擬人化的手法、兒童化的口吻描寫了泉水從沖出石縫到 匯入大海一路經(jīng)過的地方及發(fā)生的故事。山腰的水池、山間的平 地、山坡的果園、靜靜的山谷四幅...
2025-08-06 16:14
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——暖流 教學(xué)重點： 通過閱讀、對話理解暖流的含義，感受江澤民主席的平易近 人、知識豐富、關(guān)心教育的領(lǐng)導(dǎo)風范。 課文解讀： 課文記敘了1994年年底，江澤民主席在...
2025-08-09 09:08
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《鯨》 教學(xué)目標： 1、學(xué)會本課的生字新詞。 2、朗讀課文，了解鯨的特點和生活習(xí)性，初步了解列舉數(shù) 字、比較、舉例、比喻等說明方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物、保...
2025-08-06 01:45
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——特產(chǎn) 學(xué)習(xí)目標：1、了解祖國各地的著名特產(chǎn) 2、學(xué)會介紹本地的一種特產(chǎn)，并能為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寫一份廣告 3、學(xué)會有目的地收集材料，并進行整理 情感目標：1、激發(fā)學(xué)生...
2025-08-06 15:37
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——白楊 、句、段理解課文內(nèi)容，體會作 者所表達的思想感情，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根作貢 獻的好品質(zhì)。 。 。 。背誦課文。 二、教學(xué)重點 ，了解...
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——碧螺春 教學(xué)目標： ；寫好本課生字 ，正確地朗讀課文 教學(xué)重點：正確朗讀課文 課前準備：朗讀磁帶 教學(xué)過程： 一.揭示課題： 當你看到了課題的時候，你想...
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《林?！? 教學(xué)要求： 1、了解大興安嶺的景物特點，對學(xué)生進行熱愛祖國的思想教 育。 2、學(xué)習(xí)作者善于細致觀察景物，在描寫景物中用準確生動的語 言表達自己的真情...
2025-08-05 23:47
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——匆匆 教材分析：這篇講讀課文的作者是朱自清， 寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家，朱自清對中國現(xiàn)代文 學(xué)作出了巨大的貢獻，他是五四新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)...
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——窮人 教學(xué)目標： 1．學(xué)會本課生字新詞。 2．有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。 3．理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí) 他們寧可...
2025-08-06 00:37
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《早》 一、教學(xué)要求 1．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．能結(jié)合課文內(nèi)容說出作者寫梅花的用意。 3．通過課文語言材料，體會并學(xué)習(xí)魯迅先生時時早、事事早...
2025-08-06 16:09
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